成语中的古代文化知识

成语是一种相沿习用具有书面色彩的固定短语,它的产生及发展带有深深的历史烙印,内容丰富。有些成语涉及到了很多古代文化知识,准确地把握它,是掌握运用该成语之锁钥。现归类简析如下:

乐府知识ABC

乐府诗是存在于西汉至唐代大约一千年间的一种诗歌形式,它上承《诗经》,下启唐宋,尤其为唐诗的繁荣蓄积了充足的力量,功不可没。掌握乐府知识须了解以下基本内容: 一部乐府总集:

“歌台暖响”释义辨析

杜牧《阿房宫赋》一文中有这样两句:“歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。”新教材解释为: “人们在台上唱歌,歌乐声响起来,好像充满着暖意,如同春光那样融和。人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样凄冷。”笔者认为,这样解释有点牵强,因为它脱离了原文的句法结构而串讲大意,认为“响”是动词,当“响起来”讲。

唐诗咏雪趣谈

在大自然众多的产儿中,雪可谓得天独厚。她以洁白晶莹的天赋丽质和装点关山的神奇本领,赢得古往今来无数诗人的赞美。唐诗中有很多咏雪名句。岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,以神奇的比喻,写漫天大雪的动态,颇富浪漫色彩。

古诗词中的仿句

文学史上有这样一种现象．一位诗人写出脍炙人口的名句之后，后来者往往仿写唱和，呈现出一种愈写愈妙、青出于蓝之势。唐人刘希夷《白头吟》：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”人与花比，韶华易逝。岑参《韦员外家花树歌》：“今岁花似去年好．去年人到今年老。

《与写作有关的成语》补苴

《语文知识》2001年第2期刊登了陈国庆先生的《与写作有关的成语》一文。文章从写作学的角度阐述了100余个成语中蕴含的写作理论和有关知识,笔者读后受益匪浅。现结合自己的写作实际,补充如下:

物理教学与学生科技意识的培养

在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。加强实验教学,有助于培养学生的动手操作能力、观察能力、独立分析问题能力。

孙膑是剔去膝盖骨还是断足

司马迁在他的《报任安书》中写道:"孙子膑脚,兵法修列。"课文(高中语文第六册)注释为:"孙子指孙膑,战国时大军事家,因受陷害而受膑刑。"工具书对膑刑的注释为:一种剔除膝盖骨的酷型。(《辞源》、《辞海》都注此说),课本注释虽未明确指出孙膑所受的是剔除膝盖骨的酷刑,但实际上认同了上面的注释。