小学思想品德课教学探索

小学思想品德课是我国小学开设的一门德育课。多年来它对培养学生良好的道德品质,养成文明的行为习惯等起着重要的作用。新的教学理念使得《思品》课教学开始逐步走上了"生活化、活动化、自主化、情感化"的道路,它使课堂教学真正贴近生活、充满生命的活力。对教师的教学工作也提出了新的要求,新的挑战。

如何在作文教学中培养学生的爱心

近年来,大多小学作文单调乏味、内容干瘪,框架模式化、语言成人化,几乎千篇一律,情感不亲切、不真实,难以写出真情。如何解决这一问题呢?单靠教材中安排、训练是远远不够的,还必须经过反复历练,形成良好的动笔习惯,其最重要的是培养小学生的"爱心",正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣,进一步提高小学生的习作能力。

如何培养学生学习思想品德课的兴趣

学生认为思想品德课难学,很大程度上与教师的教学有很大关系。长期以来,教师强调学生接受,注重知识要点的传授,忽略学生的自由发展、自主探究,以致学生思维打不开,死记硬背,自我封闭,没有学习兴趣。因此,很多老师认为思想品德课难教、太枯燥。