从语义选择与搭配的关系谈英语学习

在任何一种人类语言中,无论在什么语言层面上,语义的选择都受到很多方面的限制,而搭配就是影响语义选择的一个重要因素。语义选择和搭配的关系是互动的,一方面语义决定搭配,另一方面搭配也决定词义。本文从分析搭配和语义的关系入手,介绍两者之间的关系对英语学习的影响,进而为如何更好地学习英语提供一定的指导作用。

高中数学试卷讲评课的体会

试卷讲评是指学生在完成考试后，老师对试卷进行剖析、点评．它不仅是教学评价体系中的重要组成部分，而且还是课堂的延伸和补充，更主要的是在帮助学生进一步理解知识、熟练技能、弥补缺漏、纠正错解、总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力等方面起到重要作用．

寓阅读能力培养于高中英语教学中

高中英语阅读教学是高中英语的重要组成部分,也是高中英语教学的重点之一。特别是近年来,随着高考制度的改革和全球经济一体化进程的大力推进,英语教学,尤其是高中学生英语阅读能力的教学显得特别重要。这是因为它具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富和运用范围广泛等特征,是高中英语各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。

是辅助更是创新—自动录播系统在教学中的应用与反思

教育教学改革蓬勃开展，信息化时代突飞猛进，录播系统已被越来越多的教师认识和接受，录播系统的建设和应用对校园网络教学建设和教学质量的提升将起到重要的推动作用，也会更有利于提高教师课堂教学技能，打造高效课堂。同时又为信息化时代教研活动创新和学生自主学习开辟了一条崭新的道路。

渗透直观想象素养 优解函数压轴小题

一提到“直观想象”,人们往往首先想到的是立体几何和解析几何问题,殊不知,“直观想象”的应用颇为广泛,在许多代数问题尤其是函数问题中体现得淋漓尽致!由于函数在整个高中数学中具有举足轻重的地位,所以与函数相关联的导数、方程及不等式问题常常以压轴小题的形式出现在高考或各地模拟考试中,起着“一夫当关万夫莫开”把关定向的作用.本文对具体实例进行剖析,力求揭示此类试题的考查形式,探索它们的题型规律,透视其求解策略。

浅析高中化学课堂教学的途径

化学是研究物质化学变化的科学,主要从分子、原子和离子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化.在化学剖析教学中,学生不免会遇到困难,以至于产生厌烦情绪.因此提高学生学习兴趣,改革创新化学教学是非常重要的.在此,我仅结合自己的教学实践谈一些看法和做法.

二项式定理在知识交会处的应用

1 求组合数二项式定理的性质实际上含有组合数的性质,所以可以用二项式系数的性质来证明一些组合数的等式或者求组合数式子的值,在解题时要善于观察式子的特点,巧妙地应用二项式定理。

高中化学教学中如何构建有效性问题

化学教学讲究课堂的有效性，有效的教学过程是提升教学质量的基本保障，有效的课堂教学主要体现在把握化学问题学习的难易度，注重学生学习化学知识的重点以及广度．

审题不误做题工

中学化学题型很多,知识点复杂,近年来高考试题变化多样,有些考生读完题目后往往无从下手,不会分析,抓不住问题的核心,慌乱解题,结果不是错误就是答不全面.俗话说：＂磨刀不误砍柴工＂,我们说：＂审题不误做题工＂,审好题,明白命题人的意图,找到解题的突破口,问题自然就会简捷明了.现结合电化学中经常遇到的题型,谈谈审题的重要性.

高中数学试卷讲评应注意的问题

试卷讲评课是一种重要的课型．高三阶段教学时间紧且每次试卷讲评要让学生有所进步、有所突破，这就对试卷讲评课提出了更高的要求．

三步教学法探究

现行的思想政治课教材设计新颖,图文并茂,案例广泛,适应当今素质教育提出的各种要求。尤其是在每节课开头,创设情景,巧立问题,更为推行三步教学法提供了前提。

浅谈高中物理实验的复习

为了加强实验教学，应对学生的实验能力进行考核，明确怎样才能复习好一个物理实验．

浅析高中物理能力的培养

物理难学，以学生学习的角度分析，主要表现在：知识零乱，概念不清；方法不会，思路不通．为了让学生学好物理，要深化知识点，把知识转化为能力，让学生通晓重要物理研究方法和掌握基本的解题方法．

一例高中生人际交往问题的心理咨询案例报告

本文是一例运用认知疗法,对一名受人际交往问题困扰的女高中生进行心理咨询的案例报告。求助者因为班内没有同学愿意与她同桌来求助,自己感觉很无助,出现了焦虑、情绪低落、上课注意力不集中等症状,学习、生活受到了一定影响。咨询师运用认知疗法,经过4次咨询,求助者的焦虑情绪有所缓解,与周围同学的关系出现了缓和,能以正常的心态进行学习。

浅谈多媒体在高中诗歌教学中的应用

随着电子计算机技术和网络技术的发展,多媒体技术被广泛应用到各个领域。在教学中,将多媒体技术应用到高中诗歌教学中,通过制作教学课件,利用多媒体图、文、声、像集于一体的优势,极大地提高了教学效率。多媒体作为一种课堂教学辅助手段,有着自身的巨大优势,改变了高中诗歌课堂教学的方式,引起了课堂教学的重大变化,给高中诗歌课堂教学插上了腾飞的翅膀。

目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略研究

随着新课程理念的不断深入,高中信息技术课程需要改变传统的教学模式,展开新型有效的教学,重点培养动手能力强的全方位人才。推行目标导向的信息技术课堂的有效教学,是顺应信息技术新课改革发展潮流的需求。积极探究目标导向的高中信息技术课堂有效教学策略,能够促进信息技术教学与社会实践相联系,努力提高信息技术课堂教学效率,进一步实现信息技术课程总目标。

浅谈学生主体能动性的发挥

在实施素质教育的今天,如何激发学生学习历史的兴趣,调动学习的主动性、积极性,便成为历史教学成败的关键。

数学教学的几点体会

数学本身就是一门与生活联系比较紧密的学科,学生所要学习的知识是人类几千年来积累的经验,具有较高的抽象性.作为一名中学数学教师,多年来的教学实践使我深深感到,课堂教学是学生学习知识、形成能力、提高学习成绩的关键.下面是我的一些粗浅做法.

优化化学教法的思考

一、优化化学教法的原因分析(为什么)目前,很多教师都有这样的尴尬:课堂教学用时多、收效少,有时一个知识点已经重复讲了很多遍了,题目也做过了,但是到了考试还是有很多学生做错,教学成绩大面积上不去.究其原因主要,在于许多教师不愿放弃已经形成的教学经验,把学生仅仅看做教育的对象和灌装知识的容器,在课堂教学中重教轻学、重知轻能、重记轻思、重外部控制轻内部转化.

化学教学的几点体会

课堂教学是实现教育目的,完成教育任务重要途径和手段.素质教育能否真正落到实处,课堂教学是关键.如何使课堂教学适应素质教育的要求呢?一、坚持以学生为主体的原则发挥学生的主体作用,必须和教师的科学指导紧密结合起来.在教学中,首先要指导学生学会读书.