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设计院校外国美术史公共课教学之我见——对教学思路与方法的探讨
被引量:
1
1
作者
孙嫣
《济宁学院学报》
2007年第4期42-45,共4页
在设计院校外国美术史课的教学中,"以史带画"的教学思路和"点线结合"、"联系比较"三种教学方法,不仅能使学生提高自身的理论水平和艺术修养,而且使外国美术史真正发挥它在美术教育中的作用。
关键词
外国美术史
教学
探讨
下载PDF
职称材料
论苏轼画论中的实用主义
2
作者
刘娅萍
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2016年第6期62-67,共6页
苏轼画论中具有一种实用主义特色,其实质是将绘画作为游于物外、修身养性、表达观点的实用主义手段,认为绘画不是再现世界本来面目的技术,绘画的目的亦非精确再现实在或者符合实在。同时,将文人绘画知识规范化,并最终将实用主义上升为...
苏轼画论中具有一种实用主义特色,其实质是将绘画作为游于物外、修身养性、表达观点的实用主义手段,认为绘画不是再现世界本来面目的技术,绘画的目的亦非精确再现实在或者符合实在。同时,将文人绘画知识规范化,并最终将实用主义上升为一种借助评画、题画表达人生观与政治理想、针砭时弊的策略。
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关键词
苏轼
画论
实用主义
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职称材料
新农耕文化浅议
被引量:
14
3
作者
张丛军
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期54-57,共4页
近万年的生活锤炼,形成了我国以农为本、渔樵为辅、伴随着读书明理的农耕文化特色,这种传统农耕文化就是我国传统社会生活的基本模式,这种模式像基因一样,根深蒂固在国人心中。新农耕文化的阐发,离不开传统的农耕文化,是传统农耕文化的...
近万年的生活锤炼,形成了我国以农为本、渔樵为辅、伴随着读书明理的农耕文化特色,这种传统农耕文化就是我国传统社会生活的基本模式,这种模式像基因一样,根深蒂固在国人心中。新农耕文化的阐发,离不开传统的农耕文化,是传统农耕文化的继承和发扬。新农耕文化大概有四个要素:尊重土地、尊重环境、现代生产生活观念和文化传承。新农耕文化是大趋势,对其进行的建设方法主要有:建设新农耕文化示范区、整治文化和自然环境等,这是当代人的责任和义务。
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关键词
农耕文化
新农耕文化
文化
新农耕文化示范区
原文传递
题名
设计院校外国美术史公共课教学之我见——对教学思路与方法的探讨
被引量:
1
1
作者
孙嫣
机构
山东工艺美院人文艺术学院
出处
《济宁学院学报》
2007年第4期42-45,共4页
文摘
在设计院校外国美术史课的教学中,"以史带画"的教学思路和"点线结合"、"联系比较"三种教学方法,不仅能使学生提高自身的理论水平和艺术修养,而且使外国美术史真正发挥它在美术教育中的作用。
关键词
外国美术史
教学
探讨
Keywords
art of foreign country history
teaching
discussion
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论苏轼画论中的实用主义
2
作者
刘娅萍
机构
山东工艺美院人文艺术学院
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2016年第6期62-67,共6页
文摘
苏轼画论中具有一种实用主义特色,其实质是将绘画作为游于物外、修身养性、表达观点的实用主义手段,认为绘画不是再现世界本来面目的技术,绘画的目的亦非精确再现实在或者符合实在。同时,将文人绘画知识规范化,并最终将实用主义上升为一种借助评画、题画表达人生观与政治理想、针砭时弊的策略。
关键词
苏轼
画论
实用主义
分类号
J20 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
新农耕文化浅议
被引量:
14
3
作者
张丛军
机构
山东工艺美院人文艺术学院
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期54-57,共4页
文摘
近万年的生活锤炼,形成了我国以农为本、渔樵为辅、伴随着读书明理的农耕文化特色,这种传统农耕文化就是我国传统社会生活的基本模式,这种模式像基因一样,根深蒂固在国人心中。新农耕文化的阐发,离不开传统的农耕文化,是传统农耕文化的继承和发扬。新农耕文化大概有四个要素:尊重土地、尊重环境、现代生产生活观念和文化传承。新农耕文化是大趋势,对其进行的建设方法主要有:建设新农耕文化示范区、整治文化和自然环境等,这是当代人的责任和义务。
关键词
农耕文化
新农耕文化
文化
新农耕文化示范区
分类号
C912.4 [经济管理]
原文传递
题名
作者
出处
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1
设计院校外国美术史公共课教学之我见——对教学思路与方法的探讨
孙嫣
《济宁学院学报》
2007
1
下载PDF
职称材料
2
论苏轼画论中的实用主义
刘娅萍
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
新农耕文化浅议
张丛军
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2011
14
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