浅谈核心素养下小学语文高效课堂的构建策略分析

小学语文在小学的教育中占了很大一部分内容,随着社会的发展语文越来越得到人们的重视。语文在人们日常的各种生活中都有体现,所以培养和教育学生的核心素养是老师们关注的一个核心焦点。对学生来说核心素养不仅和他们的未来发展息息相关,也同样与现在的发展密不可分。笔者就本文探究了核心素养下小学语文高效课堂的构建策略分析。

“爱”出奇效,“后进”变英才

刚开始担任这个班班主任的时候,我就注意到了一个男孩子,他叫小昂。小昂学习成绩很差,课上小动作不断,课间不喜欢和同学一起玩,总有同学告他状,家庭作业几乎没有做过,课下见到老师也是能躲就躲,是个令人头痛的小家伙。为了了解小昂表现如此不佳的深层次原因,我翻出了他的学生信息材料。原来,他是单亲家庭的孩子,父亲在他一年级的时候因车祸过世,母亲在外地打工挣钱还债,他跟着爷爷奶奶生活。而爷爷奶奶年龄大了,觉得他是个苦命的孩子,不舍得管教,于是养成了小昂骄横跋扈的性格。