激发学生情感 搞好体育教学

心理学认为,情感是人的心理波动状态,是人对客观事物的一种反映。也就是说,情感是由现实事物引起的,是以态度体验的形式表现出来的。体育课的教学过程,是发展学生素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程,也是师生之间情感交流的过程。在中学体育教学中,教师要运用各种手段,激发学生的情感,使之产生学习的兴趣,最终取得满意的效果。

激趣·激情·积累

作文教学的任务是在教师的指导下，有计划地培养学生语言文字的表达能力，学生语言文字的表达能力，即是指客观事物与主观认识相互渗透、相互制约、相互融合，最后统一于书面语言的过程。学生作文是把自己所见、所闻、所思、所感，把自己的心里话，用书面语言表达出来。尽管作文是写自己的心里话，可有相当一部分学生把作文诙谐地称之为“作难”，究其原因，他们没有真正领悟到作文的真谛在于“实话实说”，为了帮助一部分学生纠正“作文难”的偏差认识，现陈管见，请教于同仁：