雅行传文明 经典润人生— — 关于经典诗文诵读策略的几点思考

我们日常背诵的内容是按照《中华经典诗文诵读》的篇目由易及难循序渐进推行的。开学伊始,全班共同制定一学期的背诵积累计划,从每天背诵任务到一学期总目标;每一篇诗文的背诵情况,从亲子评价、同伴评价到老师评价层层落实,最终落实到班级的诗文诵读排行榜上,每一位同学都做到眼中有榜样,心中有目标。长期在一线与学生的诵读实践中,形成了以下几点关于经典诗文诵读策略的思考。

小学数学自主学习课堂策略探究

小学数学教学课堂中,学生是学习的主体,应该拥有表现的舞台和空间。为了达到这一目的,小学数学教师应该深入贯彻自主学习的理念。从自主学习意识、教师正确的引导两个方面,探究小学数学自主学习的课堂教学策略。

浅谈学生自主阅读兴趣的培养

在近几年的教学工作中，笔者总结出了几种让学生爱上阅读的方法。第一，建立班级读书角，让学生沉浸在书的海洋中。第二，开展读书交流会，给学生思想碰撞的机会。第三，利用班级小作家活动，提高学生阅读的积极性和主动性。最后，传授读书方法，和学生一起品味书中的美好。