山东师范大学各学院女篮队伍体能的研究

本文通过对山东师范大学几个学院女篮队伍的体能研究,分析了不同女篮队伍体能方面存在的问题,并提出了提高女篮运动成绩和预防运动损伤的建议。

师范类专业认证中体育教育专业培养目标确定的再认识

根据教育部师范类专业认证实施办法相关通知,对提高师范类专业人才培养质量相关问题进行研究。体育教育专业作为师范类专业的重要组成部分,其人才培养目标与师范类专业整体目标相一致,都致力于培养高素质的教育工作者,但在培养过程中存在培养目标定位不明确、未能紧密结合社会需求、评价体系不完善等问题。大力提高教师培养质量成为我国教师教育改革发展最核心、最紧迫的任务,紧扣立德树人使命、聚焦能力培养,构建面向需求服务的培养体系,构建产出导向、持续改进培养质量的认证方向,以培养目标作为考察的第一指标,分别就目标定位、目标内涵和目标评价进行全方面考察分析,为专业建设提供参考依据,为人才培养奠定基础。

山东师范大学女大学生健康后背测试与分析

目的:通过测试非体育学院女大学生后背健康状况以及体育学院女大学生后背健康状况,随之进行比较,探讨了当代女大学生的腰背健康问题,为推进大学体育教育的改革,健康教育提供参考。方法:对山东师范大学非体育学院女大学生进行了健康后背测试,测试实验包括背对墙实验、直腿举起实验、Thomas测试、Ely氏测试、Ober氏测试、直臂俯卧撑测试、膝滚动测试以及腿落测试。结果:有近81%的受试女大学生的后背健康状况非常好。结论:非体育学院女大学生的后背健康状况整体良好,但是仍有部分学生腰背肌还存在一定问题,进而可能影响她们的身体整体健康状况;建议女大学生应该崇尚运动,使运动成为自己时尚的生活方式。

文化-认知制度对体育与健康课程变革实施行为的影响——基于新制度分析的框架

基于新制度主义的分析框架,将我国体育与健康课程的变革实施放置在制度生态理论中加以解读,从而明确了体育与健康课程变革实施中出现的“有法不依、有令不行”的困境,在很大程度上受制于文化-认知制度的影响。研究深入剖析了文化-认知制度积淀的“应试图式”“身份图式”和“教学图式”对体育与健康课程实施行为的影响,提出了3个方面的优化策略,即落实和强化监督与问责的机制,实现对课改推行的有效控制;科学谋划制度安排的权力,引领和建构体育教师正确的身份认知;尊重和干预体育教师的内生性权力,促进体育教师专业能力的增强。

认同理论视角下国际女子职业体育赛事的媒体消费影响因素研究

当前媒体消费是体育产业和体育组织健康发展的主要驱动力与重要基础,对女子职业体育赛事的媒体消费状况及影响因素进行探讨。无论从学术研究还是从实践发展的角度来看,了解认同因素对国际女子职业体育赛事媒体消费的影响机理非常必要。研究收集了中国大学生2023年第9届女足世界杯媒体消费数据,并用偏最小二乘法进行分析。结果表明,中国大学生的国家认同、球队认同和男性气质能够通过观赛动机积极预测该届女足世界杯媒体消费,而女性气质则不具有相关性。不同社会历史背景下形成的消费者的认同会对国际女子职业体育赛事媒体消费产生不同影响,因而在国际女子职业体育赛事的推广发展中,应为不同地区、不同历史文化背景、不同认同水平的消费者制定更具针对性的营销策略,以促进女子职业体育的健康可持续发展。

体育锻炼动机对大学生主观幸福感的影响:领悟社会支持的中介作用

采用锻炼动机量表、主观幸福感量表与领悟社会支持量表,对411名在校大学生进行问卷调查,探究领悟社会支持在体育锻炼动机与主观幸福感之间的中介作用。结果发现:体育锻炼动机与主观幸福感呈显著正相关,领悟社会支持与体育锻炼动机、主观幸福感均呈显著正相关;领悟社会支持在体育锻炼动机与主观幸福感之间起到部分中介作用。

积极老龄化背景下主动健康与体育促进:内涵、定位与个性方案

在全球老龄化背景下,推动老年人主动健康是时代之需也是国家之需。运用文献资料、逻辑推理等研究方法,探究主动健康与体育促进之间的逻辑、定位与策略,对实现健康中国和积极应对人口老龄化国家战略目标,助推中国式现代化建设具有重要的意义。研究认为:体育促进老年群体主动健康在价值、导向和目的三方面形成内涵耦合,体现出主动健康与体育促进在内在取向、发展规律和共同愿景之间的紧密联系;体育在促进老年群体主动健康中的定位亟待厘清,应从体育促进主动健康的有限性和限制性、个体亲身参与和长期坚持的必要性两方面精确定位。研究提出:(1)体育促进老年群体主动健康的个性化方案设计应依照个体特征的多维差异、运动方案的功能差异以及个体的适应性差异,遵循安全性、有效性和可持续性原则。(2)老年群体个性化运动方案的制定需要遵循运动筛查、测评、制定目标、个性化指导、计划调试等基本流程,重视运动方案设计以及数据分析和长期追踪,为老年群体制定适当、有效的个性化运动方案。

山东省非营利体育组织治理创新研究

非营利体育组织扮演着社会枢纽的积极角色,对促进社会大众体育参与、体育交流具有重要意义。本文通过文献研究法、问卷调查法、数理统计法等,以山东省非营利体育组织为研究对象,对山东省非营利体育组织发展的现状和成因进行分析,进一步提出山东省非营利体育组织治理创新路径。提升非营利体育组织的治理能力,要基于加强组织自身建设、完善决策机制建设、完善激励机制建设及健全监管体系四个维度采取相应举措。

中华体育精神铸牢中华民族共同体意识的四个维度审视

挖掘中华体育的精神内涵,弘扬中华体育精神,建设体育强国,践行铸牢中华民族共同体意识,助力中华民族伟大复兴。中华体育精神形成于运动实践,形塑于体育人物和运动事件的互构场域中。爱国主义精神是铸牢中华民族共同体意识的根本要求,无私奉献精神是铸牢中华民族共同体意识的价值遵循,集体主义精神是铸牢中华民族共同体意识的基本原则,顽强拼搏精神是铸牢中华民族共同体意识的内生动力。构建情境场域、讲好中国故事、强化主体性行动等是中华体育精神铸牢中华民族共同体意识的实践之道。

余暇体育锻炼氛围对大学生社交网络成瘾的影响

为进一步研究余暇体育锻炼氛围对大学生社交网络成瘾的影响,本文从认知重评和领悟社会支持之间的链式中介作用入手,探究其影响机制.通过问卷调查法、文献研究法和数理统计的方法,从余暇体育锻炼氛围、认知重评、领悟社会支持和社交网络成瘾四个方面对826名大学生进行问卷调查.研究结果发现,认知重评和领悟社会支持在余暇体育锻炼氛围和社交网络成瘾之间存在链式中介作用,余暇体育锻炼氛围不仅直接影响社交网络成瘾,还能通过领悟社会支持和认知重评的链式中介作用间接影响社交网络成瘾.

体育锻炼、同伴依恋对大学生心理韧性的影响

心理韧性是衡量大学生心理健康状况的重要指标,本文旨在研究体育锻炼水平、同伴依恋对大学生心理韧性的影响。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对山东省某七所高校700名大学生的心理韧性进行研究。结果发现:(1)我国大学生的体育锻炼水平、心理韧性、同伴依恋在男生和女生之间均存在显著差异;(2)大学生的体育锻炼水平、心理韧性、同伴依恋之间均存在不同程度的显著正相关;(3)体育锻炼水平与同伴依恋能显著正向预测大学生的心理韧性,且同伴依恋在体育锻炼水平与心理韧性之间起着部分中介的作用。

基于外包服务的体育商业化国际经验借鉴与启示

当前在我国颁布的双减政策背景下,正在逐步形成的以体育等非学科类为主导的体育培训服务新体系为体育商业化提供新的发展机遇。为此,本文综合运用文献资料法与逻辑分析法对当下基于外包服务的体育商业化进行分析,以瑞典模式为国际经验总结,探索出促进我国基于外包服务的体育商业化之路。

山东省济南市高校大学生课外体育锻炼的现状调查

在不断深化教育改革过程中,课外体育活动作为学校体育的重要组成部分与教育手段,反映一个学校的体育教学水平和学校管理工作的质量,它必须适应新形势的要求。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对山东省济南市的部分高校的在校大学生进行调查分析,了解他们体育锻炼的现状,为更好地引导学生参加课外体育锻炼,组织科学、有效的课外体育活动提供依据。

中国式乡村体育现代化的内涵与推进路径

运用实地调研、文献资料、逻辑分析等方法,对中国式乡村体育现代化的内涵、现实困境与推进路径进行研究。内涵:促进村民主动健康,推进体育人口现代化;优化体育产业结构,筑牢乡村经济根基;弘扬乡村体育文化,助力村民精神富裕;贯彻落实生态体育,打造绿色宜居乡村;统筹城乡体育融合,保障服务均衡可及。现实困境:体育人才匮乏和培养短板,体育产业转型与升级困难,体育文化互动与生产薄弱,生态体育空间与发展隐患,体育资源统筹与服务失衡。推进路径:培养“两懂两爱”体育人才,夯实乡村全民健康基础;创新聚合产业结构升级,科技赋能产业高质量发展;坚定文化自信自强自觉,驱动文化传承创造转化;推进生态体育绿色回归,赋能乡村宜居生活变革;健全乡村体育治理体系,促进体育服务平等共享。

新中国体育课程标准的演化特征与时代价值

体育课程标准不仅是我国学校体育教学的指导性、法规性纲领,也是见证我国学校体育发展及变革的历史线索。研究认为:经过从“形成与改造”到“调整与恢复”,再到“创新与深化”等阶段的嬗变,我国体育课程标准呈现出以下演化特征:(1)课程理念从“社会本位”到“学科本位”,再到“学生本位”;(2)课程目标从“增强体质、劳动卫国”到“三基”,再到“三维目标、核心素养”;(3)课程内容从“技术化、统一性”到“基础化、灵活性”,再到“结构化、综合性”;(4)课程实施从“指令执行”到“灵活创生”,再到“因材施教”;(5)课程评价从“体质检测”到“能力评估”,再到“素养评价”。体育课程标准涵括以下时代价值:(1)课程标准内涵立意呈现出从“社会立场”到“学科立场”,再到“教育立场”的流变;(2)课程标准设计思维实现了从“确定性思维”到“灵活性思维”,再到“综合性思维”的转变;(3)课程标准内在逻辑表现出从“体质导向”到“内容主导”,再到“三位一体、课程育人”的创造性转化。

公共体育服务均等化进程中个体责任的实现路径

面对公共体育服务均等化进程中个体责任的长期缺位问题,对公共体育服务均等化进程中个体责任的现实必要性和内涵进行分析,认为其缺位原因在于:缺乏个体责任基本认知、个体责任意识较为淡薄、过度依赖政府财政支持。基于此,提出公共体育服务均等化进程中个体责任的实现路径:文化教育建立个体责任认知与意识、体育生活化落实行为自觉、协同社会责任助他与督他。

山东传统武术海外传播历程、困境及发展对策研究

山东作为中华文化的主要发祥地之一,孕育了多姿多彩的齐鲁传统武术。新时代,随着文化全球化的不断发展,山东传统武术海外传播将会成为中国文化“走出去”的重要载体。文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,运用历史学和传播学等理论知识,对山东传统武术在海外的传播历程进行归纳总结,发现当下山东传统武术海外传播存在显著的中西文化差异,价值思维存在异同;传播人才相对短缺,传承意识有待提升足;管理体系有待完善,反馈机制缺乏等多种困境。基于此,文章提出尊重文化差异,加强武术文化传播;培养武术传播的复合型人才;加强武术海外传播组织管理;打造山东拳种国际化品牌形象等发展对策。

多源流理论视域下我国青少年体育健康促进政策变迁的回顾、审思与展望

基于多源流理论对我国青少年体育健康促进政策变迁历程、动力机制进行研究,并展望政策未来发展提出优化路径。我国青少年体育健康促进政策历经站起来、富起来和强起来3个阶段发展分别呈现出统一化和制度化、规范化和法制化、多元化和立体化的特点。研究认为我国青少年体育健康促进政策变迁源于问题、政策和政治三条源流的交汇耦合。其中,政治源流占据主导地位,为政策变迁指明战略性方向;问题源流具有高度先导性,为政策变迁赋予合理性契机;政策源流起到重要辅助作用,为政策变迁提供合法性依据。未来,应坚持政治溪流的主导地位,优化青少年健康问题治理环境;强化政策原汤的辅助功能,形成与共同体的良性互动机制;紧扣问题源流的先导导向,持续关注健康问题与政策矛盾。

数字经济驱动下体育产业发展思考

当今社会,数字经济在推动中国经济高质量发展过程中发挥着关键作用,各行各业积极顺应数字经济新业态转型,伴随新一轮科技革命持续发展、数字消费需求升级和诸多优惠政策的推出,体育产业数字化转型展现出强劲发展势头。本文以数字经济发展为背景,分析传统体育产业向数字经济转变过程中存在的问题和挑战,并提出相应对策建议。

山东省高校体育专业大学生创业课程设置的影响因素分析

随着大众创业的深入开展,大学生创业已成为大学生就业方向的重要渠道之一,大学生创业教育课程现已成为高校必修课程之一。山东作为体育大省,输送了众多的体育人才,体育类学生在国内也占有较大比例,针对影响山东省高校体育专业大学生创业课程设置的影响因素,从学校支持力度、创业动机和意向、创业知识、社会实践经历、个人倾向等方面进行分析,从而提出山东省高校体育专业学生创业课程设置应注重多学科的交叉与选择、创业课程设置时注重诸因素的分配比例、加强实践环节和学校多途径加大支持力度等多项建议,提高山东省高校体育专业学生创业课程设置的合理性,为大学生创业奠定良好的基础。