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题名浅谈增加小学体育教学趣味性的策略
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作者
沙安娜
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机构
山东师范大学即墨区实验学校
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出处
《中华少年》
2019年第15期133-133,共1页
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文摘
小学体育课能够强健学生体魄,促进学生身心协调发展,因此如何让体育训练深入学生的学习生活,从而使学生养成运动的自觉性成为了当下小学体育老师首要思考的问题。在实际教学中,体育老师应当充分挖掘体育运动的趣味性,改变课堂训练的枯燥乏味,使其更具活力,从而提高体育课堂教学质量,培养学生体育能力,加强学生身体素质。
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关键词
小学体育
体育教学
趣味教育
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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