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基于共同体的模式：全日制教育硕士实践教学的探索 被引量：18
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作者 路书红 魏薇 许士国 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第12期15-19,共5页
以反思的视角,阐述了作为全日制教育硕士"顶岗实习"的具体化实践模式——"基于共同体的教育硕士实践教学模式"的内涵和特征,以及践行该模式的教育策略和进一步实施需要注意的问题。
关键词 教育硕士 实践教学 共同体
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