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论数学文化视角下的中学数学课堂教学
被引量:
11
1
作者
牛腾
郑强
《齐鲁师范学院学报》
2012年第5期14-18,共5页
《普通高中数学课程标准(实验)》中已将数学文化明确提出,并强调了数学课程应体现数学的文化价值。数学文化是中学生文化素质的重要组成部分,数学课堂是传播数学这一文化的一种方式。数学课堂中数学文化的传播主要包括:数学知识的传播...
《普通高中数学课程标准(实验)》中已将数学文化明确提出,并强调了数学课程应体现数学的文化价值。数学文化是中学生文化素质的重要组成部分,数学课堂是传播数学这一文化的一种方式。数学课堂中数学文化的传播主要包括:数学知识的传播、数学语言的传播、数学思想方法的传播、数学史的传播、数学精神的传播、数学美的传播和数学价值观的传播。
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关键词
数学文化
高中数学
课堂教学
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职称材料
基于无网格法的一维薛定谔方程的特解新算法
2
作者
李涛
姜同松
《临沂师范学院学报》
2011年第6期69-73,共5页
基于径向基函数和有限差分方法,利用无网格方法的特解新算法给出了一维薛定谔方程的数值解,同时给出了数值例子来说明这种方法良好的准确性,并取得了比较好的数值结果。
关键词
薛定谔方程
有限差分
径向基函数
特解方法
数值解
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职称材料
两个特殊命题的证明
3
作者
谢振肖
《高等数学研究》
2009年第4期108-109,共2页
利用闭区间套定理精确证明幂级数收敛半径的存在性问题.利用有限覆盖定理证明一含参变量积分问题.
关键词
闭区间套定理
收敛
含参变量积分
有限覆盖定理
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职称材料
题名
论数学文化视角下的中学数学课堂教学
被引量:
11
1
作者
牛腾
郑强
机构
山东师范大学数学与科学学院
齐鲁
师范
学院
出处
《齐鲁师范学院学报》
2012年第5期14-18,共5页
文摘
《普通高中数学课程标准(实验)》中已将数学文化明确提出,并强调了数学课程应体现数学的文化价值。数学文化是中学生文化素质的重要组成部分,数学课堂是传播数学这一文化的一种方式。数学课堂中数学文化的传播主要包括:数学知识的传播、数学语言的传播、数学思想方法的传播、数学史的传播、数学精神的传播、数学美的传播和数学价值观的传播。
关键词
数学文化
高中数学
课堂教学
Keywords
Mathematical culture
Senior high school mathematics
Classroom teaching
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于无网格法的一维薛定谔方程的特解新算法
2
作者
李涛
姜同松
机构
临沂
大学
理
学院
山东师范大学数学与科学学院
出处
《临沂师范学院学报》
2011年第6期69-73,共5页
基金
国家自然科学基金(10671086)
山东省自然科学基金(ZR2010AM014)
文摘
基于径向基函数和有限差分方法,利用无网格方法的特解新算法给出了一维薛定谔方程的数值解,同时给出了数值例子来说明这种方法良好的准确性,并取得了比较好的数值结果。
关键词
薛定谔方程
有限差分
径向基函数
特解方法
数值解
Keywords
dinger equation
Finite difference
RBFs
Particular solution
Numerical solution
分类号
O241.82 [理学—计算数学]
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职称材料
题名
两个特殊命题的证明
3
作者
谢振肖
机构
山东师范大学数学与科学学院
出处
《高等数学研究》
2009年第4期108-109,共2页
文摘
利用闭区间套定理精确证明幂级数收敛半径的存在性问题.利用有限覆盖定理证明一含参变量积分问题.
关键词
闭区间套定理
收敛
含参变量积分
有限覆盖定理
分类号
O171 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论数学文化视角下的中学数学课堂教学
牛腾
郑强
《齐鲁师范学院学报》
2012
11
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职称材料
2
基于无网格法的一维薛定谔方程的特解新算法
李涛
姜同松
《临沂师范学院学报》
2011
0
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职称材料
3
两个特殊命题的证明
谢振肖
《高等数学研究》
2009
0
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职称材料
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