如何培养小学生数学学科核心素养

随着素质教育的全面普及,当代教育的重点并不在于丰富学生的理论知识,更加侧重于培养学生的核心素养。数学学科能够锻炼人的思维,有利于开发幼儿的智力,对于幼儿后续的学习具有很高的现实意义。在素质要求的影响之下,小学生数学学科核心素养成为现今幼儿教育的重点。本文从培养小学生数学学科核心素养的意义,详细的介绍了培养小学生数学学科核心素养的途径,以期为相关研究人员提供借鉴和参考。

提升低段学生语用能力生成性教学研究

低段学生的心智发育还不成熟,对语言文字概念的理解也较为模糊,有的甚至连基本的词汇知识都不了解,表达一句完整的话都比较困难。如何针对他们特殊的年龄阶段及特有的心理特点提升语用能力呢?

让童心如阳光般灿烂

就在今天的体育自习课上,赵同学用铅笔的笔尖戳伤了同位稚嫩的皮肤。面对同位疼痛难忍而落泪的情境,她的态度却是漠然的。在我未询问之前,赵同学竟先发制人:“谁让他不给我用他的笔了?”我的心里顿时“咯噔”一下。怎么办呢.如何解决这个一年级孩子成长中面临的问题?

小小小,真奇妙

早晨,我睁开双眼,打了一个大哈欠,突然发现自己变得很小很小,就像蚂蚁一样,并且还长出了一对五彩斑斓的翅膀.一阵风吹来,我毫无防备,竟然就这样被刮出了卧室.我赶紧展开翅膀,稳住身体,好不容易才停在一棵大树上.

大战直线国

直线王国的居民从对面山上跑下来,又出来横冲直撞啦.它们不管前面是四边形老人还是四边形小孩,从不改变方向,就一直冲冲冲。这不,两位四边形王国的菱形居民和平行四边形居民被直线王国的居民撞倒,摔伤了腿,折断了腰。不过,直线王国对这种事从来不道歉,也不采取措施。

又见那层白纱

这是雾吗?白茫茫的,像是给世界笼上一层白纱,轻柔地缭绕。雾是那样的纯洁,那样的神秘,像林子里小木屋冒出的炊烟,但比炊烟还要神秘;像鹅毛,但比鹅毛还要柔软。雾是喜人的,因为它的后面有一个多彩的世界。当你隔着一层雾,只能依稀看见大山的轮廓,听见门前泉水涓涓流淌,闻到小院里那株亲手栽培的百合花的香气时,那份喜悦,与身处明媚阳光中所感受到的不一样。我不禁伸出手来,用心去感觉大大小小的雾珠,它们一个接一个地飘落在我的掌心,瞬间又消失得无影无踪。

钢琴“感冒”了

2019年8月3日星期六晴今天,我的钢琴竟然"感冒"了!只要我的手一碰触琴键,它就发出"嗞啦嗞啦"的杂音,像"嗓子"哑了似的。这是怎么回事?我们赶紧联系"钢琴医生"—郭叔叔。他是一位非常认真的钢琴调音师,但凡我家钢琴"生病",都是请他来"治疗"。十二点钟,叔叔按时到了,只见他坐在琴凳上,双手从这头弹到那头,再从那头弹到这头,钢琴那大大小小的"嗞啦嗞啦"的噪音跟赶大集的人群似的一股脑地出来了。

苍蝇变成了被踢来踢去的皮球

从前有座零食山,山上长满了美食树。美食树上结满了巧克力、棒棒糖、甜甜圈、花生夹心饼干……令人垂涎三尺。树的形状有的像葡萄,有的像西瓜,有的像草莓……令人眼花缭乱。零食山上住着一位长寿的老奶奶,她有着神奇的魔法,她负责管理这座大山。在零食山的对面是苍蝇山。两千年前,两座大山签订了一个互不侵犯的协议,所以在零食山上,你看不到一只苍蝇。有一天,有两只老鼠来到零食山,一只棕色的,一只白色的。

花瓣雨

你见过雨,但你见过花瓣雨吗?