小学数学教学存在的问题及应对策略探析

小学数学教学要让学生养成良好的数学学习习惯，从而提高数学素养。现阶段存在“教师教什么，学生学什么”的现象，教师对问题的分析和解决，直接影响到学生看待问题的态度。学生在课堂教学中处于被动地位。基于此，文章将着重分析探讨小学数学教学存在的问题及应对策略，以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。