突破探究实验试题的方法

化学的基础是实验探究,因此,化学实验具有独特功能和作用:实验过程中的发现问题、提出疑问、具体操作、解决疑问、分析结论等阶段,均可与学生“科学探究与创新意识”核心素养紧密结合起来.因此,创新类探究实验题在高考试卷中成了一道亮丽的“风景线”.

深度融合:信息技术助力高中数学教学创新策略

教学改革的深入发展对高中数学教学方法提出了新要求,采用现代化教育手段丰富教学形式,能给学生带来更好的学习体验。丰富数学教学中的师生互动,实现高中生在课堂上对数学的深度学习,对提高高中数学教学实效性有重要价值。基于此,文章对信息技术融入到高中数学教学中的实践策略展开了研究与探讨,以期为提升高中数学教学的效率和效果提供参考。

引导高中学生主动参与政治课堂的策略

在新课程改革的时代大背景之下,如何构建更为行之有效的课堂模式,成为高中一线教师必须思考且有可能大展才华的重要机会。特别是对于政治教师来说,应当积极避免传统课堂模式的机械沿用,避免单一知识传授策略的无限制使用,转而以学生主动参与为目标,运用多种手段搭建师生良性互动的教学平台。具体来说,高中政治教师可以从教学资源库建设、自我定位完善等多个角度进行调整,以此激发并启迪学生走向更加自由、自主的广阔的课堂天地。

引导高中学生鉴赏散文例谈

高中语文教学中散文鉴赏占据着重要地位,其不仅可以提高学生的语文素养,还可以给学生带来丰富的情感体验。但散文的内容写作杂糅而充满活性,作者的情感跨度时常具有多变性,这也使得大多数高中学生对散文鉴赏题无从下手的原因,从而使学生慢慢丧失对散文鉴赏的兴趣。所以在高中语文教学中,如何将学生带入散文的美感和优雅中?

高中英语教学中学生核心素养培养策略

随着新课改的全面贯彻执行,核心素养的概念引入高中英语教学课堂,如何转换教学观念、优化教学流程、创新教学模式,将英语核心素养理念贯穿于教学全过程,已成为高中英语教师普遍关注的焦点问题。1.引用经典,锻炼听力培养学生英语核心素养的首要任务是如何提升学生的听力水平。

揭秘晶体模型中的数学思维认知

高考试卷中涉及晶体结构与性质的命题,多以数学的思维方法进行推理解决.这类试题的一个共同点是将物质结构的特征通过“晶胞”的某种表征设计问题.因此,这类问题必须以“数学思维”为突破方法加以解决.

微生物培养中平板倒置的原因浅析

在高中生物学选修教材中有关于平板培养细菌的内容，其中关于平板冷凝后要将平板倒置的原因，除了教师用书中给出的参考答案“平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠，将平板倒置，既可以防止皿盖上的水珠落入培养基，又可以避免培养基中的水分过快的挥发”外，本文给予适当补充。

高中信息技术教学中提升信息素养的策略研究

计算机信息技术的迅猛发展加快了社会进步的步伐,如今,信息技术被广泛应用于社会的各个领域,为人们的生活、工作、学习提供了诸多便捷服务.对于高中信息技术课程而言,教师也需要不断地创新教学方法、更新教学理念,在培养学生信息素养的同时,进一步提升教育教学效果.

高中思想政治生活化教学的问题探究

文化知识与现实生活相通,知识来自生活,生活酝酿出知识。尤其对于高中思想政治学科来说,思想形态、政治理论均与生活有着不可分割的密切关联。基于此,思想政治教师应当摒弃传统的理论灌输式教学方法,将理论联系实际,将思想政治知识生活化、将精神形态物质化、将理论概念实体化,采取多种不同的教学策略与方法,使枯燥的思想政治学科变得形象、生动,全方位、多角度地为学生呈现思想政治理论的生活画面,以提高学生对思想政治学科的认同感。

高中生涯规划教育的实践探索

于高中学生而言,开展生涯规划教育可以帮助学生提早认知现实社会中的生存与生活风险,使学生对世界观、人生观与个人价值观建立一种正确的认知态度。同时,通过生涯规划教育,学生对自身的兴趣、爱好、能力、经历、缺点、不足能够进行综合分析与正确权衡,进而制订出一个初步的个人短期或远景生活及职业规划,以期实现个人的理想与抱负。因此,在高中阶段,教师应当结合学生个人的实际状况,通过学科渗透、开设校友专场、开展生涯体验活动的方式对学生实施生涯规划教育,以增强学生的学习意识,锻炼和塑造学生的优秀品质。

思想政治学科增强学生政治认同感的策略研究

政治认同作为高中思想政治学科的核心素养之一,主要是规范学生的政治行为,培养学生的政治意识,使学生认可和赞同当今时代背景下的国家体制、政策方针以及政治思想。政治认同是一个国家公民应当具备的基本素养。因此,在实践教学当中,教师应始终将学生作为课堂核心,并结合教材内容,采取理论联系实际的实用型教学方法,帮助学生树立正确的世界观与价值观,使其坚定政治信仰与政治路线,为中国特色社会主义建设事业培养出更多高素质、高能力、高水平的栋梁之材。

如何用能量守恒分析高中物理问题

能量守恒定律既是高中物理教学重点内容,也是自然界中一条重要的基础规律.学生如果可以充分把握这一知识点,并将其应用于解决实际物理问题中,对于扩宽学生解题思路,提高学生综合物理能力,促进学科知识融合,具有重要的现实意义.笔者从能量守恒的基本定义出发,就其在高中物理问题解题过程的实际应用,阐述几点看法.

导函数隐零点的处理方法

导函数的零点是判断导数符号、求函数单调区间的关键.利用导数法求函数极值、最值等问题时,先对函数求导,再令导数为零.若所得方程为超越方程,其零点无法求出,但利用零点的存在定理进行判断,则能发现存在的零点.这种零点,我们常称为“隐零点”,笔者通过研究得出隐零点问题的几种处理策略.

英语教学中开展课堂评价的途径探索

升入高中以后,英语这门语言类学科的学习难度逐步增大,需要记忆的单词量激增,需要掌握的语法知识越来越多,对学生听、说、读、写能力的要求也更加严格,在这一背景下,部分学生逐渐对英语学科失去学习兴趣,学好英语的自信心也荡然无存,这不仅对以后的升学考试产生诸多负面影响,同时,学生的个人未来发展也会遇到更多障碍与阻力。为了增强学生的自信心,激发学生的学习兴趣,教师应对课堂评价这种常见的教学方法灵活运用,通过对评价语言、评价方法、评价流程的创新和改进,提升英语课堂的教学效率。

基于核心素养的高中思想政治教学路径探究

思想政治作为高中阶段的一门基础性学科,在培养学生的政治认同感、理性思维能力、社会主义法治观念以及公共参与意识等方面起到积极的助推作用。近年来,思想政治教师以培养学生学科核心素养为主抓手,不断优化教学模式,丰富教学内容,创新教学方法,旨在引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观,构建一个集智慧启迪、实践创新、情感共鸣于一身的高效教学课堂。

新课改理念下的高中英语阅读教学

新课改下英语阅读内容更加具有时代气息与人文精神,也更加丰富多样,新的教育理念下对高中的英语阅读教学提出了新的要求,需要英语教师落实好《英语课程标准》的教育理念,并以此指导教师的课堂教学活动。语言的学习离不开大量文本的阅读,阅读能有效锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生的创新能力,是沟通世界的桥梁,拓展视野的窗口。在新课改理念下,英语教师要不断探索新的教学模式、教学方式,在新的教育环境下进一步提高教学质量。

中小学固定资产管理关键环节刍议

近年来,随着我国经济的高速发展,国家对教育事业的重视,深化教育制度改革,我国中小学校教育经费不断增长,中小学校固定资产增长迅速,但是我国不少中小学校的固定资产管理模式比较陈旧。因此如何全面规范中小学校固定资产管理各个关键环节尤为重要,是中小学固定资产管理应思考的重要课题,对防止国有资产的流失具有深远意义。本文对此进行了探讨。

“整本书”阅读的冷思考

每一部经典作品,都提供了足够大的心理空间,每一个读者都能找到安放自己精神的坐标。只有精选书籍,合理引导,自主阅读,才能切实实现整本书阅读＂培养的是一种宏阔、复杂的思维方式＂的意义。随着＂整本书阅读＂越来越受到重视,在实际教学中如何进行＂阅读＂,提升学生语文学科核心素养,在新一轮语文教学改革中还须冷静思考。一、关于＂整本书＂的选择＂修改意见稿＂专门指出＂整本书阅读与研讨＂的学习目标和内容：把握长篇小说、人物传记。

牵手“研究性学习”和“接受性学习”——走进数学课堂教学

当今班级授课制和教育评价体系框架内，只有将“研究性学习”和“接受性学习”有机整合，才能最大限度地开发学生潜能，让学生获得可持续发展的知识与能力．“研究性学习”作为一个良好的教学方式，渗透到数学教学中与接受性学习进行整合，抓住课堂教学这块主阵地。

与“量”有关的离子方程式的书写技巧与方法

与"量"有关的方程式的书写是教学中的重难点,快速解决此类问题的关键在于厘清思路,熟练掌握书写方法.笔者通过查阅相关文献并结合自身教学体会,对此类题型进行了系统归纳与总结,成果如下.1非氧化还原反应方程式的书写【书写技巧】"以少定多",即先根据题给条件判断"少量物质",以少量物质的离子数目(充分反应)确定所需"过量物质"的离子数目.