“刚性管理”和“水性管理”

管理的目的是为了不管。无论我们采取什么样的管理方式，最终都要奔向一个方向，那就是为了学生的发展，着眼于学生终身的发展。记得三年前一位老教师给我们说过班主任工作的一个心得：严字当头，爱在其中。也许，这里的“严”就是我理解的“刚性管理”，“爱”就是我理解的“水性管理”。