建筑学专教空间的动态化与多适性构建——以山东建筑大学开放教学区改造为例

该文基于山东建筑大学建筑城规学院开放教学区改造项目中设计策略的思考,类比了国内外部分著名建筑院校专业教学空间的设计和使用情况,对建筑学专业教学空间的特征进行了梳理,借助建构主义学习理论,提出“动态化”和“多适性”的空间特征是建筑学专业教室与普通高校教室的根本区别。基于使用方式决定空间特征的思想,借助可达性理论和边界效应理论,通过对改造设计过程和投入使用效果的总结,借助图示思考,提出了利用“丰富可达性”“活化边界”“构建空间层次”的改造策略,来构建建筑学专业教学空间的“动态化”“多适性”特征。

北向单侧采光研究生工作室照度优化设计分析——以山东建筑大学某研究生工作室为例

优秀的天然采光设计能够创造出舒适高效的工作环境。随着研究生对于运用计算机进行学习的需求不断提高,研究生工作室所需要的光照条件标准也在逐渐提高,由过去普通办公室的要求逐步转向了更符合电子阅览室需求的标准。然而,北向单侧采光的房间很少能够直接接收到太阳光,导致室内的天然采光环境严重不足。以山东建筑大学某北向单侧采光研究生工作室为研究对象,采用DesignBuilder软件建立房间模型,模拟优化改造后的天然采光照度情况,以及达到目标照度所产生的照明能耗。与优化改造前的实测照度数据、推算照明能耗进行对比分析。验证窗墙比、窗户布置方式、玻璃可见光透射率、房间内表面可见光反射比等因素对于提高室内照度、降低照明能耗的效果。研究结果表明,通过合理优化上述因素,室内照度得到显著提升,同时照明能耗得到有效降低。为北向单侧采光研究生工作室等对于照度要求较高的房间的建筑设计提供建议。

寒冷地区不同立面外开窗对室内空间热舒适度影响趋势研究——以山东建筑大学被动楼为例

室内热舒适度已成为人们生活状态和工作效率的重要影响因素,外窗的布置会对室内热舒适度的产生重大影响。文章以山东建筑大学被动楼515房间为研究对象,通过控制各立面开窗面积的变化,使用Design Builder对室内全年不舒适时长、外窗得热散热量、人体显热量和室内温度等数据进行模拟计算,以横向比较法对比模拟数据,得出不同立面外开窗对同一空间室内舒适度的影响能力,旨在为建筑师和其他相关行业人员设计单一大型空间物理环境提供理论支持。

山东建筑大学建筑城规学院概况

山东建筑大学建筑学、城市规划专业创办于1959年。1960年由于国家政策的调整，城市规划专业撤并入建筑学专业，至1963年首届本科生毕业后，本科教育一度中止。1979年，学校恢复招收城市规划专业本科生，1984年恢复建筑学本科专业招生，学制均为4年。

基于OBE理念的地方院校模块化本科教学质量保障体系研究——以山东建筑大学为例

在全面提高人才培养能力的时代背景下,构建新的本科教育教学质量保障体系成为高校本科教育改革的关键。通过解读OBE理念,分析国内地方院校本科教学质量体系现存问题,提出OBE理念下“以学为本、分类治理”的多科性地方院校本科教学质量体系建设方案,实现由“以教为中心”向“以学为中心”转变,以山东建筑大学为例,分析4个类别、5个子系统的学校本科教学质量保障体系特色建设模式。

基于文化层维结构的建筑创作方法研究——以山东建筑大学校史馆为例

结构是从整体视角出发认识、理解和掌握复杂事物的一种根本方法和工具。文化作为一种复杂的事物和现象,很早就进入了建筑师的视野,形成了建筑文化学,对建筑文化结构进行了一定的研究,以期从整体上掌握文化与建筑之间的相互影响关系。文章在梳理以往建筑文化中关于文化结构与建筑创作研究的基础上,以主体对文化的整体体验为视角,提出了文化层维结构的概念,并通过层维结构梳理了由各种建筑现象构成的文化网络,弥合了创作主体与建筑创作之间割裂的联系。通过典型的建筑创作案例,分析了层维结构指导下文化通过主体的转译在建筑作品中的表达过程,并梳理各层次上部分维度导向下的具体的建筑创作方法。研究有利于建筑师对文化结构形成深刻认识,并在建筑创作中深化文化表达,提升建筑创作的文化含量和质量。不同层次具体方法的梳理和总结,也可供建筑师借鉴,为解决建筑创作与文化割裂问题提供思路。

现象学视角下的建筑创作实践——山东建筑大学校史馆

20世纪60年代后现代主义建筑的兴起,本质上源于建筑师对现代主义建筑创作中文化缺失现象的反思,这种反思一直影响至今。近年来,通过建筑化的重构唤醒城市集体潜意识中对地域文化的记忆,已成为建筑师创作实践的重要线索。现象学作为一种对人类经验、背景、意图和历史的反思,以及对诗意和伦理思考的思潮,被引入建筑领域的研究中,成为重塑地域文化内涵的重要参考。

齐鲁大学中西合璧建筑特征研究

齐鲁大学作为中国最早的教会大学之一,其建筑有着鲜明的中西合璧特征。文章以齐鲁大学典型历史建筑为研究对象,通过史料汇总、案例对比研究以及实地调研,对齐鲁大学建筑的发展历史、平面结构、立面要素三个层面的内容进行梳理,对建筑的规划、形制等方面进行深入分析,拆解出齐鲁大学中式和西式的构成元素。结合时代背景,得出齐鲁大学建筑由西式近代大学风格向当地传统民居风格转换的中西合璧建筑特征规律,为齐鲁大学近代建筑群的保护及其建筑价值的挖掘提供参考。

寒冷地区高校既有建筑光热性能优化——以山东建筑大学艺术学院中庭为例

选取冬夏两个典型气候日,以山东建筑大学艺术学院中庭为例进行现场实测,分析中庭存在主要问题,选择以建筑总能耗、UDI200~2000和人群舒适满意度百分比3个指标作为优化目标,进行多目标优化,结合非支配解集,根据不同优化方向提出优化方案,为寒冷地区高校既有中庭建筑的优化改造提供策略。

高校生态校园植物配置概念设计——以山东建筑大学新校区为例

生态校园是生态园林和生态城市建设的重要组成部分,也是21世纪高校校园环境建设和发展的必然趋势,绿地植物配置设计和人工植物群落的构建,不仅决定了校园绿地生态功能是否有效发挥,更是建设生态校园的重要途径和手段。文章遵循生态学和景观生态学的原理,依据校园景观总体规划布局及功能分区,科学合理的进行植物的选择和复层人工植物群落的构建;同时对"一山六园"的六大景园和校园道路景观、局部建筑周围区域、苗圃以及校园边界生态防护隔离带进行了相应的植物配置景观概念设计,旨在创建"三季有花、四季常青"、和谐优美的生态园林校园环境。

高校校园园林景观总体规划概念设计——以山东建筑大学新校区为例

高校校园作为城市环境的重要组成部分,对建设生态城市,体现地域特色,传承校园文脉具有重要作用,构建人与自然和谐共处,景色优美,具有深厚文化底蕴的校园生态环境,已成为高校校园规划建设的首要目标。高校校园园林景观总体规划概念设计——以山东建筑大学新校区为例,是在对场地环境现状进行分析的基础上,以校园文化为背景,以"承传校园文脉、交融学府情景"及"建设生态校园"为设计理念,将历史文化、民俗文化、生态要求相结合,规划为"八大功能分区及一山、六园、十二景"的空间布局结构,从而营造一个生态化、园林化、人文化的和谐校园环境。

绿色校园景观建筑设计实例——以山东建筑大学“岱岳一居”设计为例

绿色大学校园中的景观类建筑作为绿色校园环境的重要组成部分,在满足其景观属性的同时,传递着丰富的文化内涵,散发着浓厚的人文气息,真实体现了更大空间尺度上的全生命周期的绿色建筑设计价值观。文章以山东建筑大学"岱岳一居"为例,秉承山东建筑大学绿色校园的设计理念,遵循传承建筑地域性文化、尊重校园整体性规划、贯彻绿色建筑设计价值观等原则,从设计思路、场地设计、空间形态、结构体系以及室内环境等方面,对校园内的石砌景观建筑"岱岳一居"进行了详细的规划设计,旨在探索绿色大学校园景观类建筑的设计模式与策略。

以生态建筑学为导向的建筑教育模式研究——山东建筑大学生态建筑学教学实践

培养具备生态节能技术的建筑设计专门人才是推进生态建筑学发展的重要途径,文章分析了当前国内外生态建筑教育的现状及国外高校先进的生态建筑教育的特点,阐述了在国内传统建筑教学中融入生态节能技术环节,构建以生态建筑学为导向的建筑教育模式的必要性;从教学目标及思路、课程体系构建等方面探讨了山东建筑大学针对生态建筑教育所进行的改革与实践,并对实践中采取的具体教学方法和模式进行了总结。

基于国家级精品资源共享课程建设教学改革——以山东建筑大学房屋建筑学课程为例

精品资源共享课建设是高等教育质量工程的重要组成部分。山东建筑大学房屋建筑学课程作为国家级精品课程,积极响应教育部遴选国家精品资源共享课的要求,从教学团队、教材、资源、网络平台等方面进行课程建设。文章通过对教学团队、教材、资源、网络平台的建设,阐述了房屋建筑学课程建设的内容。结合课程特点,教学团队在教学改革中探索实施了双模块教学和翻转课堂的教学手段与方法。为保证课程建设的可持续性,建立了维护更新机制,定期对课程相关内容进行调整、更新,保证教学内容的规范性。

装配式建筑PC构件产销一体化管理系统研究

混凝土预制(Precast Concrete,PC)构件是装配式建筑主体结构的基础,提升其生产的智能化、信息化水平尤为关键。文章以PC构件厂的生产管理模式和普遍管理现状为研究对象,基于PC构件生产线模式的需求分析,设计管理系统的基本组成架构、静态和动态信息模块,完成管理系统的开发。通过订单跟踪和生产管理在管理系统中的集成,完成PC构件的多品种、小批量生产的一体化管理;并基于数字孪生模型与PC构件生产设备之间的信息交互,实现订单跟踪的可视化管理。结果表明:管理系统通过对PC构件的订单跟踪和质量管理,可实现订单数据的全面分析和精细化管理,并有效提升生产效率和决策管理水平。

能耗导向下的性能化设计方法研究与实践--山东建筑大学超低能耗教学实验楼设计

超低能耗目标下建筑创作的建筑整体性能判定正从定性决策转向定量决策,现行的"先设计后验证"方法已远远滞后于超低能耗建筑的发展步伐,必将被性能化设计所取代。借助于数字仿真技术这一手段,通过梳理场地条件、技术策略与能耗目标之间的关系,提出性能化的设计方法。以山东建筑大学超低能耗教学实验楼为例,论述了性能化设计在自然通风、天然采光、高性能保温围护结构优化设计中的应用与效果。最后以能耗分析结果验证了性能化设计在超低能耗建筑创作中的优势。

导师工作室在建筑类研究生培养中的作用效果探讨——以山东建筑大学为例

为进一步优化导师工作室教育模式,提升建筑类研究生的培养质量,在梳理现有导师工作室研究文献的基础上,从思政教育、课程学习、学术能力和专业技能培养等四个方面,阐析导师工作室在建筑类研究生培养中的作用,然后采取问卷调查法对山东建筑大学建筑类研究生的培养效果进行评价,最后有针对性地提出优化导师工作室的建设策略。研究发现,工作室已经成为建筑类研究生工作学习的主要空间载体之一,并在人才培养过程中发挥着重要而积极的作用。

基于绿色建筑设计理念的高校风雨操场设计策略研究——以山东大学青岛校区风雨操场为例

山东大学青岛校区风雨操场是校区拟新建的一座重要建筑,设计方案以节能减排、降低建筑能耗为原则。在分析其平面布局、空间造型及结构选型的基础上,着重对其运用的绿色建筑技术手段进行了阐述,包括降低建筑的体形系数、选用合适的建筑材料和优化室内的光环境,进而探讨基于绿色建筑设计理念的高校风雨操场的设计策略。

基于开放建筑理念的高校科研实验中心设计——以山东建筑大学科研实验楼概念设计为例

高校校园承载了教育教学、科学研究、学习运动、生活休闲、交流活动等多重功能。高校科研实验中心属于实用功能型建筑,是科学研究的空间载体,科技成果转化的重要场所。文章概述了国内外"开放建筑"的理论及其发展情况,通过对项目基地概况的调研分析及设计任务书的研究,结合历史文脉,以"方形庭院"、"轴线"、"开放建筑"、"对称+非对称布局"为设计理念,采用"模块化"的手法,对山东建筑大学的科研实验中心的建筑进行了概念设计;解决了"如何在原校园肌理的基础上使设计的建筑与原先的校园建筑相结合"和"如何解决传统科研实验建筑因没有采用开放建筑理论而使得建筑空间‘僵化’"的两个主要的建筑设计问题;从而营造一个具有强烈导向性与轴线感、朴素而内敛、丰富而多变的高品质科研实验开放建筑的空间环境。

城市设计方法在校园单体建筑设计中的运用——以山东大学南新校区核心组团整体设计为例

本文结合山东大学南新校区核心组团总体设计案例,探讨在高校建设后期将城市设计理念引入建筑单体设计的必要性和可行性,通过梳理、缝合、嵌入等系列方法,从塑造校园空间环境和人文气息入手,将建筑单体纳入校园整体空间秩序中进行设计,塑造校园独特的文化空间特征。