基于智慧树共享课混合式教学的改革与实践--以“桥梁工程”课程为例

“桥梁工程”课程是道路桥梁与渡河工程专业的一门重要的专业核心课程。为适应“互联网+”“智能+”新形势下更好地培养学生桥梁工程专业素质及工程创新和实践能力,针对“桥梁工程”课程传统课堂存在的学生主动学习动机不足、建造技术得不到及时更新、以知识考核为主的终结性评价等诸多问题,借助于智慧树平台,构建基于共享课的线上线下混合式教学模式,打造在线课程与课堂教学相融合的混合式“金课”,促使传统课堂教学向着现代化、高端化方向发展。结果表明:基于智慧树共享课的混合式教学可以实现线上教学与线下教学的有效融合,拓宽学生的知识面和学习空间,从而焕发出课程的活力和生机。

浅析提高CAD技术基础课程的工程伦理意识

CAD技术基础课程是道路桥梁与渡河工程专业的一门重要的专业基础课程,掌握计算机绘图的基本方法和技巧,通过上机练习和操作进行工程图纸的绘制和编辑,是土木类工程技术人员的必修知识。针对CAD技术基础课程思政建设,本文提出了政治认同、国家荣誉感、团队协作精神、精益求精的大国工匠精神、工程伦理意识的五项CAD技术基础课程思政元素,并从教学过程组织和实施途径等方面进行了深入思考和系统的研究。

装配式多层钢结构柱-柱连接的研究与展望

装配式钢结构住宅轻质高强、空间利用率高,符合我国“四节—环保”和建筑业可持续发展的战略需求,符合房屋建筑产业化的技术要求,是未来住宅产业的发展趋势。回顾与总结装配式多层钢结构柱-柱连接在静力性能与抗震性能方面研究的现状与进展,包括连接类型、试验、有限元分析等方面的研究,为该钢结构柱连接的进一步研究工作及设计方法提供参考,促进该连接在我国钢结构工程中的应用。