建筑类地方院校可持续发展的思考与对策

根据我国当前建筑业发展的趋势及建筑业人才队伍的现状,分析了建筑类地方院校在大众化教育的进程中,存在的困难和出现的问题,提出了地方建筑院校可持续发展的对策。

建筑群全景透视变换

分析讨论了以圆柱面和圆锥面为画面的全景透视的计算机绘制问题，导出了相应的坐标变换式。按本文方法用计算机可消除图形畸变，画出具有起真实感的建筑群全景透视图和鸟瞰全景透视图。

多相复合陶瓷刀具材料残余热应力的有限元模拟

以 Si C和 (W,Ti) C颗粒增强 Al2 O3多相复合陶瓷刀具材料为基础 ,运用有限元方法详细研究了材料内部残余热应力的大小与分布形态。计算结果发现 ,单元模型取法、弥散相颗粒大小、分布及其含量均对多相复合陶瓷刀具材料中的残余热应力有较大影响。基体内不仅存在拉应力区 ,而且存在不同程度和范围的压应力区 ,拉、压应力区的结构形式与弥散相颗粒的分布方式密切相关。研究表明 。

沥青路面水损害防治措施

针对沥青路面水损害问题,依据水损害发生的原因,归纳总结了沥青路面的水损害防治措施,即提高沥青混合料的水稳定性、防渗、排水畅通,以期减少沥青路面水损害现象。同时对临长高速公路的防水损害措施进行了介绍,以咨参考。

传统民本思想向现代民主思想的转化

传统民本思想是中国传统政治思想的一个主题。它起源于先秦 ,形成于两汉 ,完备于隋唐 ,衰落于明清。传统民本思想既与现代民主思想有着本质区别 ,又是中国人在观念上走向现代民主思想的起点。树立人民群众创造历史的唯物主义观点 ,建立社会主义市场经济体制 ,社会主义民主的制度化、法律化 ,赋予民本思想时代新含义 ,分别是传统民本思想转化为现代民主思想的根本条件、必要条件。

用OpenGL开发有限元可视化后处理系统

可视化系统是有限元软件不可缺少的部分 .介绍了利用 Open GL图形库开发有限元模拟结果可视化系统的一些关键技术 ,并用此方法为锻造优化设计工具DOTFORGE软件开发了可视化后处理系统 .

单泵流量的非流量计检测及效率评价

本文对用最小二乘法拟合离心泵 Q—H曲线构成 H—H_0+A_1Q+A_2Q^2+A_3Q^3性能方程和对其 Q—N曲线拟合为 N=A+BQ^c 形式的性能方程,及变速条件下的公式变形做了较详细的论述。对上述两方程结合运行中水泵扬程的精确计值公式,使用正常运行中水泵进、出口仪表反映的真空、压力值,运用数学求解,实现具有一定精度的单泵流量的非流量计检测及效率等运行参数的计值,进行了分析推证及举例。并对有关事项做了讨论分析。

教师科研定量计算分析模型

针对目前高等学校教师科研工作量计量存在的问题 ,研究提出了新的定量分析计算模型。首先基于相对量的概念与算法 ,在建立教师科研工作量计算办法的基础上 ,通过引入数理统计中标准分的概念与计算方法 ,建立了教师科研定量分析模型 ,有效地消除了目前的计算办法中不同学科教师之间由于科研基础或学科发展水平不同所带来的同一分数的价值差别 ,实现了不同学科教师在科研方面的平等竞争。

水泥土桩体与地基土体相互作用的递归构式

通过对有限单元法计算结果的分析比较 ,提出了一种用于水泥土桩体与地基土相互作用的递归构式 ,递归方程是一个二元一次方程 。

有机磷农药对小麦幼苗的影响研究

通过模拟土壤溶液水培小麦实验 ,分别研究了有机磷农药和小麦生长量、死苗率之间的关系。在实验基础上 。

陶瓷材料可靠性分析中的统计断裂强度理论Ⅰ—经典统计断裂强度理论

综述了当前陶瓷材料统计断裂强度理论的发展概况 ,分析了几种建立强度分布方程的经典统计方法 ,探讨了它们用于陶瓷材料可靠性分析和陶瓷部件设计的可行性与合理性 ,指出该方面的研究尚有待于进一步加强。

加强考试组织管理 提高教学质量

考试在教学过程中发挥了重要作用。考试管理的规范化和科学化是学校教学管理改革的一项重要内容。为加强考试的组织和管理，就考试命题、考试监考制度、考试时间及考场安排、评卷和成绩分析等考试组织的重要环节所采取的措施、方法进行了初步探讨。

浅基础下设变刚度垫层地基应力场模型试验

通过室内模型试验，研究浅基础下设变刚度垫层地基土中应力分布、变形性状规律。变刚度垫层的设置，使得基底反力向基底中部集中，并提高了地基极限承载能力。

径向变厚度圆板在均布压力作用下的屈曲

本文了变厚度圆板的屈曲。用Ｂｅｓｓｅｌ函数理论导出了等厚度圆板单元和环板单元传递矩阵的正确公式，再应用传递矩阵原理建立了整体变厚度圆板屈曲计算的特征方程。该法具有计算简单，节约内存的优点。

课程体系的优化分析模型

针对人才培养方案中课程体系的优化 ,利用矩阵图法和数据矩阵分析法 ,给出了一种定性与定量相结合的课程体系优化分析方法与模型。首先 ,通过对课程与目标的相互作用分析 ,确定课程对目标的直接支持和贡献程度 ,并计算出各课程对目标的直接贡献指数 ;其次 ,通过课程与课程间的相互作用分析 ,确定课程与课程间的相互支持程度 ,以及一门课程通过支持另一门课程而对目标的间接贡献 ,进而计算出各课程对目标的总贡献指数 ,最后 ,根据课程对目标的直接贡献指数和总贡献指数 。

浅基础下设变刚度垫层地基应力场非线性有限元分析

通过编制非线性有限元分析程序 ,研究浅基础下设变刚度垫层地基土中应力分布、变形性状 ,变刚度垫层的设置 ,使得基底反力向基底中部集中 。

工科专业课教学语言修养与使用的几个问题

教学语言是教师向学生进行教育、教学最重要的工具 ,其质量直接影响教学效果。本文对工科专业课教师如何加强教学语言的修养和提高教学语言质量的问题进行了阐述。

标准分在教师业绩计量中的应用

针对目前高等学校教师业绩计量存在的问题 ,提出了新的计量模型。首先通过引入“相对量”的概念 ,分别建立了教师教学业绩和科研业绩计算办法 ;并在此基础上 ,通过引入“标准分”的概念 ,建立了教师综合业绩计量分析模型。从而有效地消除了目前计算办法中由于不同课程类别或不同学科类别教师的教学业绩和科研业绩分数在各自团体中分布不同所带来的同一分数的价值差别 ,使不同课程类别或不同学科类别教师之间的综合业绩分数成为直接可比较的分数 ,实现了全校教师综合业绩的排序。

关于清水池与冲洗水塔管道布置中的几个问题

在某些小型或县镇给水厂的设计施工中,清水池和冲洗水塔在工艺上套用或整体参照有关标准图,由于对其中部分管道的布置未从使用功能、具体条件进行分析改造,从而产生了一些不利因素与需改善之处。对此本文进行了分析讨论,并从工艺角度给出了其合理的布置形式和灵活措施。

突出教学评价的“评建”功能,促进学校工作上新台阶

本文介绍了山东建筑工程学院在教学评价工作中以评促建。