互联网大数据下幼儿家园共育模式创新

进入互联网大数据时代后,幼儿园和家长之间的沟通不单单局限于面对面沟通,网络成为人们获取和传输信息的重要渠道,并使得家园共育方法的可能性逐步提升。“微课”以其本身具备的直观性、便捷性及高效性等优势逐渐在教育教学领域中得到较为广泛的应用,凭借多种形式开展家园共育工作,可以让幼儿园传统型家园沟通模式发生变化,并满足新形势下家长对幼儿园提出的是要求,促使我国学前教育事业的发展。

幼儿园一日活动的相关对策探讨

幼儿园一日活动是在幼儿教育改革过程中提出的一项新型的教学模式,它将幼儿从早上入园到下午离园这段时间所经历的所有教学活动作为一个整体进行设计与管理,不仅有效打破了幼儿园以往传统的教学模式,促进了幼儿教育的规范性,同时更有效地培养了幼儿良好的生活习惯和学习品质。因此,在幼儿园教学中,幼师应充分重视一日活动的重要意义及实施过程中存在的一系列问题,并通过教学理念、教学模式以及教学策略的创新,实现幼儿园一日活动的优化。

创良好教学氛围,促有效课堂教学

在课堂教学中,创造良好的数学学习环境是提高课堂教学效果的前提;更新教育观念,改进教学方法和教学手段;引导学生开展动手操作的数学实验教学,形成创新气氛;针对差异性,引导学生在合作交流中学会学习;鼓励学生质疑,激活思维,教师要做到这以上五点,一定是有效课堂教学。

童蒙养正:育“有根”的中国娃

为培养幼儿从小感知了解与传承中华文明,做有根的中国娃,我园进行了一系列探索实践与研究,形成了"童蒙养正"六步曲。中华绘本故事里的根儿童绘本以它特有的儿童视角来讲故事,深受幼儿和家长的喜爱,但是目前孩子们阅读的绘本故事大都来源于国外的创作,其实,中华五千年华夏文明中有太多经典的美德故事.