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题名校外教育中音乐教育现状及对策探讨——以少年宫为例
被引量:2
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作者
曲艺
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机构
山东省德州市青少年宫
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出处
《音乐时空》
2014年第4期196-196,共1页
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文摘
在我国教育领域,由于"应试教育"模式的冲击,少年宫这种培训机构长期受到冷落,没有发挥自身的教育职能。随着教育改革力度的不断加大,当前广泛提倡素质教育,促进了校外教育形式的改革。在校外教育中,应尽快转变教育观念,实行素质教育,促进每一个受教育者的健康成长。
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关键词
校外教育
音乐教育
现状
对策
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分类号
G52
[文化科学—教育技术学]
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题名对少年宫舞蹈教育的思索
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作者
赵鹏
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机构
山东省德州市青少年宫
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出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第21期115-115,共1页
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文摘
舞蹈是形体艺术,它通过人体规范化动作,抒发了丰富的情感内涵。对少年儿童来说它负有美育的功能。本文将围绕青少年宫舞蹈教育的意义、目的以及发展舞蹈教学的措施进行介绍,希望能够对读者提供一些借鉴和参考。
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关键词
少年宫
舞蹈教育
意义
目的
措施
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分类号
G424.28
[文化科学—课程与教学论]
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题名幼儿园语言教学中培养幼儿语言能力的策略探究
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作者
张桂花
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机构
山东省德州市德州青少年宫附属幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第9期0181-0184,共4页
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文摘
幼儿园阶段是幼儿语言能力发展的关键期,良好的语言能力不仅是学习其他知识的基础,更是幼儿成长不可或缺的一部分。基于此,简单分析幼儿园教学中培养幼儿语言能力的重要性,并结合幼儿园教学中幼儿语言能力培养常见问题,深入探讨幼儿园教学中幼儿语言能力培养优化策略,包括创设良好的学习环境、将教学内容与实际生活紧密结合、灵活运用绘本和语言活动等,以供参考。
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关键词
幼儿园
语言教学
幼儿语言能力
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园大班音乐教学游戏化的实践分析
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作者
宫媛媛
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机构
山东德州市青少年宫
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出处
《神州》
2020年第6期198-198,共1页
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文摘
幼儿园大班音乐教学以游戏化方式开展,更符合幼儿爱玩的天性,在学习到音乐知识的同时,能激发幼儿想象力与创造力。本文将具体探究幼儿园大班音乐教学游戏化的实践方法,通过游戏化的音乐教学形式,提高音乐教学效果,在欢乐气氛中帮助幼儿成长。
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关键词
音乐教学
游戏化
打击乐器
情景教学
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名美育是孩子一生的财富
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作者
马月秀
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机构
山东德州市青少年宫
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出处
《进展》
2020年第24期200-200,共1页
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文摘
美学教育应从娃娃抓起。人一生认识美、爱好美和创造美能力是终生的财富,也是全面发展教育的组成部分。当前,我国的美育普及在精神文明建设和培养人的心灵美、行为美中铺垫基础。德、智、体的全面发展,通过美育可以得到极大地提升。这不仅丰富知识、发展智力,而且对促进人的思想境界、道德情操的培养营造了良好的氛围,同时还能在增进人们的身心健康、引导各种创造性的发挥。
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关键词
美育与孩子
作用与影响
永恒的课题
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分类号
G623.7
[文化科学—教育学]
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题名美术教育让孩子智慧得到升华
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作者
马月秀
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机构
山东德州市青少年宫
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期36-36,共1页
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文摘
美术教育在美育中地位十分突出,占据着很大的比例,美术的美,具有得天独厚的优势,它不仅具有直观感,而且极其容易普及,也极其容易接受。任何一个正常人,面对各种美术作品很容易对作品表现的自然美、社会美、艺术美引发内心情感,触动心弦,进而令人精神或振奋、或陶醉、或沉思,与之同声共鸣。甚至会触燃心火迸发的感觉,因美术而引发内心净化的洗涤比比皆是,这正是美术教育所具有的功能。
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关键词
美术的魅力
创造性思维
画出美的世界
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分类号
G
[文化科学]
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题名音乐与游戏共舞——刍议幼儿音乐的游戏化教学
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作者
徐敏
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机构
山东省德州市德州青少年宫
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出处
《神州》
2019年第16期237-237,共1页
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文摘
奥尔夫指出,音乐应是所有人参与的活动,在愉悦和谐的氛围中一同享受音乐。在幼儿音乐教育中音乐游戏占据着极为重要的位置。现阶段,我国幼儿音乐教育得到了迅猛发展,音乐游戏成为幼儿喜爱和容易接受的一种美的形式,教师应以音乐游戏为切入点,合理运用,从而将音乐游戏的价值充分发挥出来,使音乐课堂的质量得到保证。对此,笔者和多年教学经验相结合,对幼儿音乐的游戏化教学进行了探讨,以供参考。
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关键词
幼儿园
音乐教学
游戏化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名情景教学法在琵琶教学中的应用探讨
被引量:1
- 8
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作者
曲艺
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机构
山东省德州市青少年宫
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出处
《音乐大观》
2014年第2期38-38,共1页
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文摘
琵琶在我国具有悠久的发展历史,属于我国独有的音乐艺术,不但可以带给人们优美的音乐享受,而且表现了我国古代人民的聪明才智。在琵琶教学中,教师不但要重视演奏技巧的传授,而且要重视培养学生的审美情操,为了达到这一教学目标,利用情景教学法可以收到良好的教学效果。
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关键词
情景教学法
琵琶
教学
应用
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分类号
J632.33
[艺术—音乐]
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题名幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究
被引量:1
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作者
陆洋
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机构
山东省德州市青少年宫
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出处
《好家长》
2018年第66期214-214,共1页
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文摘
在幼儿的教学活动中,音乐是十分重要的一个部分。音乐不仅能安抚幼儿因为离家而容易焦躁的情绪,更能培养幼儿的乐感,让幼儿能有一个健康的心理环境。所以教师应该精心的设计音乐活动,并且将音乐的教学变得游戏化,使每个幼儿都能爱上音乐课堂。教师首先可以通过情景教学的方式,充分调动幼儿的感官,其次,教师可以在音乐课堂上带领幼儿做游戏,来拉近教师和幼儿之间的距离,最后可以通过小组竞赛的方式,让幼儿在合作学习中,全面的提升自己。
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关键词
幼儿园
音乐活动
游戏化教学
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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