激发学生兴趣的小学英语教学策略探究

"兴趣是学生最好的老师。"高效课堂教学需要建立在学生兴趣之上,只有保持高昂的热情,才能使学生自发进入到最佳的学习状态。因此,在小学英语教学中,必须要创新教学设计,优化教学环节,激发学生学习兴趣,提高教学效果。1.营造轻松学习氛围,激发学生学习兴趣在教学中教师要把握学生的兴趣爱好,利用学生感兴趣的东西和符合学生心理特征的教学方式营造轻松愉快的学习氛围,消除心理负担,缓解精神压力,积极主动地投入到英语学习活动中来。

试论如何打造高质量的小学英语课堂

新课程标准明确指出要转变教学理念,注重学生学习兴趣的培养,因此,我们英语教学的一大目标就是培养学生英语学习兴趣,提高学生学习的主动性和积极性,实现理论知识学习和运用能力锻炼相结合,做到学以致用,实现英语教学的价值和目标。1.合理借助形体语言,增强学生直观感受运用自己身体的某个部位将自己内心的想法表达出来这就是我们所说的肢体语言,比如舞蹈。

让童心与个性在习作中精彩飞扬

作文是一种创造性的活动，是学生理解能力和运用能力的综合表现，对于思维能力尚在形成过程中的小学生来说，定然会困难层层．不知如何下笔，更不知如何才能把作文写得有血有肉，必然会产生畏难情绪。笔者认为作文的指导既没有定法，更没有可以直接套用的公式和秘诀，作为教师，就要“活”用所学专业知识，灵活指导学生写好作文。

浅议小学语文教学中学生学习习惯的培养

小学阶段是学生各种习惯如生活习惯、卫生习惯,尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好学习习惯的形成,有利于学习活动有条不紊地进行,有利于学生知识的获得和学习独立性的养成。著名教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出:'教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终生以之。'这一思想的重要方面之一,就是教育学生在校期间要养成良好的语文学习习惯。一、应着力培养的语文学习习惯1.预习的习惯中国有句古话:'凡事预则立。

小学数学教师如何培养学生的创新意识

要想学好小学数学,创新意识必不可少。这是因为,拥有创新意识,才有可能产生创新的源泉。小学数学知识相对学生的年龄特征来说比较繁难,需要他们具有创新意识,否则经常是原地踏步,会让学生丧失信心而变得麻木,失去数学学习的动力。培养学生的创新意识,这对教师提出较高的要求,他们要创新教学方式,更新教学理念,不能'新瓶装旧酒'。一、在教学目标上有所突破确定教学目标,这是教师教学思想的充分体现,也是培养学生创造才能的前提。

课堂提问策略摭谈

问题是思维活动的起点，是语文课堂教学的重要组成部分。作为小学语文教师，在课堂教学中要精心设计课堂问题，让课堂提问有效，进而提高课堂教学质量，使得新课程的实施真正落到实处。