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初中历史教学如何培养学生的历史意识
被引量:
8
1
作者
杨恒清
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2009年第3期50-51,共2页
历史意识是将过去、现在以及将来之企望结合在一起的一种心理活动。培养学生具有正确的、宏观的、科学的历史意识,是目前世界各国历史教育的一个热点问题。在各国的历史教育目标中,均注意到历史意识的培养问题。
关键词
历史意识
培养问题
初中历史教学
学生
心理活动
历史教育
教育目标
下载PDF
职称材料
题名
初中历史教学如何培养学生的历史意识
被引量:
8
1
作者
杨恒清
机构
山东招远市大秦家中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2009年第3期50-51,共2页
文摘
历史意识是将过去、现在以及将来之企望结合在一起的一种心理活动。培养学生具有正确的、宏观的、科学的历史意识,是目前世界各国历史教育的一个热点问题。在各国的历史教育目标中,均注意到历史意识的培养问题。
关键词
历史意识
培养问题
初中历史教学
学生
心理活动
历史教育
教育目标
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
D523.34 [政治法律—国际政治]
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作者
出处
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1
初中历史教学如何培养学生的历史意识
杨恒清
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2009
8
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