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山东省高校建设贷款现状与风险防范分析 被引量:1
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作者 孙乐为 《山东教育学院学报》 2004年第6期68-70,78,共4页
系统分析了山东省高校利用银行贷款实现跨越式发展的必要性 ,指出了高校利用银行贷款所存在的财务风险 ,提出了防范财务风险、促进高校健康和可持续发展的措施和建议。
关键词 高校 建设贷款 风险与控制
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离孩子近些,离真正的教育也就近些
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作者 张志勇 《教书育人(校长参考)》 2009年第12期76-76,共1页
最近,我阅读了《中国文化读本》一书,古代先贤们那些闪耀着智慧光芒的教育思想,不时地冲击着我的心灵。我们常常讲,教育要以学生为本。其实,在现实的教育中,我们看到的,是成人世界总是站在“我为你好”这种“天然的道德高地”上... 最近,我阅读了《中国文化读本》一书,古代先贤们那些闪耀着智慧光芒的教育思想,不时地冲击着我的心灵。我们常常讲,教育要以学生为本。其实,在现实的教育中,我们看到的,是成人世界总是站在“我为你好”这种“天然的道德高地”上,来替学生们做主。孔子说:“己所不欲,勿施于人。”今天,我们是不是该认真反思一下,有什么理由要将我们成人都无法承受的长时间、高强度、 展开更多
关键词 教育思想 以学生为本 孩子 中国文化 成人 阅读
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论国有企业人力资源管理的改革策略 被引量:4
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作者 侯典明 武普照 《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》 2002年第4期63-65,共3页
本文分析了国有企业人力资源管理的现状及存在的问题 ,并从注重能本管理、重建人力资源管理者自身的知识体系、完善激励机制、健全效绩评估体系、大力开展职工培训、制定规范的人力资源规划。
关键词 国有企业 人力资源管理 改革策略 激励机制 效绩评估体系 职工培训 中国
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九年职教甘苦情
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作者 赵维东 《职教论坛》 北大核心 1995年第1期40-40,共1页
九年前,我幸运地踏上了职业教育之路。 开始几年,我在省教育厅职教处担任文书工作,兼管内勤、师资培训、人民来信来访,后来还具体负责职教世界银行贷款、编辑《职教资料》等。一件事没干完,新的任务又来了,整日忙得不可开交。我这个人... 九年前,我幸运地踏上了职业教育之路。 开始几年,我在省教育厅职教处担任文书工作,兼管内勤、师资培训、人民来信来访,后来还具体负责职教世界银行贷款、编辑《职教资料》等。一件事没干完,新的任务又来了,整日忙得不可开交。我这个人性格内向,又好犯急躁,因此,凡领导吩咐的事,困难再多,从不叫苦,总是千方百计,努力尽快完成。不少工作还得利用业余时间干。中午时常不回家,随便在街上买点什么或冲包方便面就算一顿。 为了尽快了解和熟悉职业教育,好进入“角色”,我采取了“勤问、勤看、勤想、勤写”的办法。从1979年至1985年的几年间,处里积存了不少有关中教结构改革方面的书报刊及材料,看到有些被当作废纸卖掉,实在可惜。由此,我产生了结合工作搜集资料的想法。 展开更多
关键词 职业教育 结构改革 搜集资料 史料价值 世界银行贷款 师资培训 教育厅 农村教育 文书工作 职业技术
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一个立几公式的几种应用
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作者 贾庆祥 《数学教学通讯》 1985年第3期17-19,共3页
六年制重点中学高中数学课本《立体几何》P46,给出了计算异面直线a、b上两点E、F间的距离公式:|EF|~2=d^2+m^2+n^2±2mncosθ十年制统编教材中这只是一道例题,新课本则用黑体字标出了这一结论,并在附录中表明,它可以做为公式直接应... 六年制重点中学高中数学课本《立体几何》P46,给出了计算异面直线a、b上两点E、F间的距离公式:|EF|~2=d^2+m^2+n^2±2mncosθ十年制统编教材中这只是一道例题,新课本则用黑体字标出了这一结论,并在附录中表明,它可以做为公式直接应用。新课本这样处理是必要的。 展开更多
关键词 距离公式 异面直线 高中数学课 统编教材 黑体字 重点中学 垂线段 半平面 三垂线定理 坐标平面
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关于高校学生社团活动发展的研究
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作者 邵天宇 《经济视野》 2012年第8期144-145,共2页
文章从当前高校校园存在的社团组织分析了其发展过程中突出问题主要问题.阐述了完善管理制度、加强社团的思想指导的重要性.提出了新时期高校社团发展的思路。
关键词 高校社团 凝聚力 校园文化 社团管理
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尽快建立国家教育综合改革实验区
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作者 张志勇 《基础教育改革动态》 2013年第6期14-16,共3页
“改革是中国最大的红利”。加快教育事业的改革和发展,是2020年我国进人人力资源强国和人才强国行列的必由之路。大家都知道,我国教育改革进入了“深水区”。所谓“深水区”,无非就是问题“暴发期”、矛盾“突出期”、改革“攻坚期”。
关键词 教育综合改革 实验区 国家 人力资源强国 教育事业 人才强国 教育改革 深水
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山东省关于实施普通高中家庭经济困难学生资助政策的意见
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《基础教育改革动态》 2008年第2期18-19,共2页
各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:为全面建立和完善家庭经济困难学生资助政策体系,保障家庭经济困难学生顺利完成学业,经省政府同意,现就继续实施普通高中家庭经济困难学生... 各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:为全面建立和完善家庭经济困难学生资助政策体系,保障家庭经济困难学生顺利完成学业,经省政府同意,现就继续实施普通高中家庭经济困难学生资助政策提出如下意见: 展开更多
关键词 家庭经济困难学生 学生资助政策 普通高中 山东省 市人民政府 资助政策体系 直属机构 高等院校
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