谈市场经济条件下中师校长素质的培养与岗位培训的必要性

中师校长是中等师范学校的领导者、决策者,是中师学校管理队伍的总指挥。陶行知先生说:“做一个学校校长,谈何容易!说的小些,他关系千百人的学业前途;说的大些,他关系国家与学术之兴衰……”。可见,校长对于学校来讲是多么重要。鉴此,本文拟从校长岗位培训的角度出发,就社会主义市场经济条件下中师校长素质的培养与岗位培训的必要性问题谈点拙见。一中师校长素质是指适应职务要求而必须具备的政治思想、专业知识、业务能力和健康的身体等基本素养及品质,是德、才、学、识。

农村初中校长岗位培训模式的实践与探索

我院在初中校长培训方面,从实际出发,打破常规,大胆改革,从办学形式、培训内容方式到教师队伍的组织、考试考核,进行了一系列的探索。经过一年多的实践,已逐步摸索出一套适合本市农村初中校长实际的培训模式。这个模式的基本格局是:"院校联合办学,

试论校长领导效能及其提高途径

提高校长领导效能是实现学校管理目标的保障,是取得最佳领导效果的前提。本文试图在阐述校长领导效能内容的基础上,着重对校长领导效能的功用及其提高途径作一探讨。 一 社会管理实践是人类有目标,有目的的活动。学校管理实践作为整个社会管理实践的一个组成部分,它同样是有目标、有目的的活动。而人类不同的社会实践活动虽然所追求的目标、任务不尽一致。

校长社会角色论

校长社会角色论山东教育学院干训处陈光军现代社会犹如一个五彩缤纷的大舞台，其中，每一个社会成员都处于一定的社会关系之中，都通过一定的形式存在和发展，按照社会所要求的行为规范活动并占有特定的位置。而社会角色，正是一种与某特定的位置有关联的行为模式。本文将...

领导者“倾听”的艺术

领导者“倾听”的艺术陈光军人们利用语言进行交际的过程，是通过＂说＂与＂听＂来完成的。说话是一门艺术，＂倾听＂也是一门艺术。成功的＂倾听＂，可以给对方以启迪、鼓励，从而沟通思想、交流感情、消除误解；反之，则可能使对方手足无措，恍惚迷茫，情绪低落。那么，...

校长语言的运作技巧

校长语言的运作技巧陈光军（山东教育学院干训处）领导者的语言有其自身不同于一般性语言的性质、特点以及运作技巧，犹如不同的文学体裁有不同的语言特色一样。这里，笔者着重谈谈作为学校领导者─—校长语言的运作技巧。力求真实性。所谓语言的真实性，是指语言要与管理...

校长化解人际冲突的艺术

校长化解人际冲突的艺术陈光军（山东省教育学院干训处）人际冲突是指人们因目标不同而相互对立的一种状态，是矛盾发展到一定程度的明显化。有同志曾作过研究，认为人际冲突友生及其化解一般经过以下六个阶段：（１）潜伏期。个人根据自己的预定目标进行活动，冲突未表面...