张之洞与中国教育近代化

张之洞不仅是中国近代洋务派的重要代表人物，而且一生十分重视办教育。他创办和改造书院、兴办各类新式学堂、派遣留学生，开近代教育之先河。张之洞办学堂的数量和类型之多，范围之大，以及在废科举、建立系统教育制度等方面，在当时没有人能同他相比。他堪称中国近代教育家和中国近代教育的先驱。

自觉与自发:以市场经济为例

自觉和自发是人的活动的两种形式。二者之间的关系问题在市场经济中有典型表现。自由市场经济阶段凸显自发性 ,但人们却形成了一些自觉认识 ,并且自觉地强调自发性 ;政府干预下的市场经济凸显自觉性 ,但宏观上的自觉把握仍然没有避免自发现象的产生。我们从中得到的教益是 :自觉性蕴含自发性 ,自发性通过自觉性为自己开辟道路 ,自觉自发相互依存 ,它们各自都有存在的理由 ,不能简单地肯定或否定 ,新的自觉应把自发包含在内 ,承认其存在 ,并把它当作自觉的对象 。

关于北齐北周反汉化问题的认识

本文对北齐、北周时期的推行胡化反对汉化政策进行了仔细的分析,认为不能简单地加以否定,“胡化”不是“反汉化”的逆流,北齐、北周统治者为了稳固地立足于中原,他们都要在“胡化”的前提下,走“汉化”之路。“胡化”在这里已不是本性使然,而是为了维护其特权地位,“汉化”是为了适应封建制的发展,从而巩固其统治地位。“胡化”和“汉化”是这两个政权发展过程的两个方面,“胡化”的本质是走“汉化”之路。

试论贾谊的安民思想

在中国思想史上 ,贾谊如同流星一般 ,光芒灼目 ,瞬间即逝。在贾谊的思想体系中 ,安民是一个主题。他认为安民是治国理民的核心 ,所谓“牧民之道 ,务在安之。”为此 ,他提出了安民的三步曲。他的安民思想在一定程度上得到实践 。

论毛泽东邓小平独立自主发展中国经济思想的异同

独立自主地发展中国的民族经济，是毛泽东、邓小平的一贯思想。毛泽东、邓小平独立自主发展中国经济的思想着眼点一致，来源相同，主体素养接近。邓小平的新发展表现在：在实践中正确处理了独立自主与对外开放的关系，始终以经济学的观点去分析具体国情，继承和发扬了毛泽东的基本思想而克服了其缺陷。

关于国债发行规模的思考

改革开放以来,我国恢复了国债的发行。从我国国债发行的基本状况看,1994年、1998年以来,我国国债规模迅速扩大。从国际上衡量国债规模的各项基本指标来分析,我国国债的规模接近国际警戒线。从长期看,我国的国债发行规模应适度发展,保持与GDP同步增长;从近期看,我国国债的发行规模还要考虑与宏观经济政策的协调,做到优化国债结构与调整国债规模相结合,使储蓄有效的转化为投资。

关于魏晋南北朝士人的生活状况

魏晋南北朝时期士人的生活状况突出地表现在庄园生活上。在近三个世纪的历史演进中,士人的理想生活也经历了一个大变迁,由数以百千顷的大庄园演化为十顷左右的小庄园,从诸葛亮的薄田十五顷至颜之推的良田十顷,反映出了中等士人生活的稳定性。在这里,它保持着庄园生活精神,在生活有保障的前提下,从事学术活动,推行封建德政,从而实现士人齐家治国平天下的理想。

论邓小平理论与毛泽东思想的统一性

毛泽东思想和邓小平理论都是在中国革命和建设的进程中形成的，都是马列主义同中国具体实际相结合的产物。它们是一脉相承的统一的科学体系。因此，我们学习和研究邓小平理论，弄清它和毛泽东思想的关系，对于我们高举邓小平理论伟大旗帜，继往开来，胜利迈向２１世纪，意...

略论台湾问题的形成

台湾自古以来就是中国的神圣领土 ,其长期孤悬海外起因在于内战 ,问题的本质是中国的内政。但由于美国政府以武力阻挠中国统一 ,致使此问题久拖不决。另外 ,5 0年代初 ,朝鲜战争的爆发以及由此而导致的国际形势变化也使中国解决台湾问题的机遇丧失 。

论儒家学说中“人贵于物”的思想

“人贵于物”的原则是对人的价值的尊崇与肯定。从先秦直到明清，历代儒士都高扬着“人贵于物”的大旗，使这一原则不断发展、充实、完善。由于中国封建社会基本上是以儒家学说为官方意识形态的，因此儒家尊崇人的价值的思想已深深渗透到政治文化的方方面面。从而使中国传统文化不仅独具重视人的价值的特色，且使社会生活也相对于中世纪的欧洲更加文明和人道。

关于规范市场秩序的几个问题

当前市场秩序混乱的主要表现是市场主体及其行为、市场中介组织、市场调控和监管组织的行为无序。造成市场秩序混乱的原因是多方面的 ,如追逐经济利益的短期行为、市场法则和法治不健全、宏观调控监管不力和地方保护等。只有健全市场法规 ,加强市场法治 ,规范市场主体及其行为 ,遵循市场规则 ,加大调控监管力度 ,加强道德建设 。

对魏晋南北朝时期北方民族融合模式的探讨

魏晋南北朝时期是中国古代民族关系发展史上极其重要的历史阶段。通常学界认为各少数民族因其经济文化政治落后于汉族人，所以，认为少数民族汉化是民族融合的主流。此论正确。但民族融合是个极其复杂的历史过程，所走的道路也十分曲折，绝非仅仅是少数民族汉化那么简单。本文从剖析信都冯氏和勃海高氏两个家族的变迁。

必须正确地比较使用“人均指标”

一 “人均”指标是统计学中的一种平均指标,是指在特定的时期和范围内,每人平均所占有的物质或价值的数量。在我国,人均指标被广泛地应用于经济学、人口学、社会学和生态学等多门学科中,对我国的政治经济、社会发展和人民的生活产生着极为重要的影响。 一般来说,单一而孤立的人均指标往往不容易说明问题。例如:我国1997年人均粮食约402公斤,如果离开当年的生产及气候等具体条件,不看我国人口总量及发展趋势,不晓得建国初期我国人均拥有粮食仅为210公斤的历史,不了解当今世界人均粮食特别是发达国家人均粮食状况,就难以对这402公斤的指标作出科学的评价,更无法由此进一步发现问题、找出矛盾并提出解决的办法。所以,在鉴别和评价人均指标并由此进行综合分析时,务必使用比较(对比)分析法,包括纵向比较分析和横向比较分析。在进行比较分析中要注意两个问题:一是选准参照系。就是说,选择的参照系一定要和与之比较的指标相适应。二是进行必要的换算和调整。通常的情况是,人均实物指标的可比性强,而人均价值指标的可比性差。在国际比较中,还要受到汇兑率、国别货币购买力和社会制度等因素的影响。因此,在进行人均价值指标的比较时。

注重供求规律的宏观把握

注重供求规律的宏观把握董洪日供求规律是商品经济的固有规律。虽然它存在于商品流通领域，其作用却不仅仅限于流通领域，而是上溯至生产领域，下伸至消费领域。所以，正确把握供求规律，对于保持整个国民经济持续、快速、健康发展，具有重要的现实意义。在社会主义市场经...