期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
昆嵛山下春光好——文登市和谐校园建设纪实
1
作者
张文艺
《中小学校长》
2007年第10期13-18,共6页
在今年教师节前夕,胡锦涛总书记发表了重要讲话,总书记进一步强调教育和谐既是社会主义和谐社会的重要组成部分.同时教育又在构建社会主义和谐社会中发挥着基石作用.更对构建社会主义和谐社会起着积极的促进和保障作用。认真贯彻总...
在今年教师节前夕,胡锦涛总书记发表了重要讲话,总书记进一步强调教育和谐既是社会主义和谐社会的重要组成部分.同时教育又在构建社会主义和谐社会中发挥着基石作用.更对构建社会主义和谐社会起着积极的促进和保障作用。认真贯彻总书记重要讲话精神,积极推进中小学和谐校园建设将是今后各级教育行政部门和学校的重要任务。本期我们报道山东省文登市在创建教育强市过程中突出进行了和谐校园建设的实践与探索,意在引发更多教育行政部门和学校关注、思考如何在管理上,在教师队伍建设上和学生成长发展上力求和谐,实现以人为本、协调持续发展的科学发展观在学校工作中的全面统领。建设和谐学校涉及的工作有很多,推进区域和谐校园建设尤为重要。文登市在这方面创造了不少好经验,值得其他地区和广大中小学校借鉴、学习,共同把和谐校园建设工作推向新的水平.为实现教育和谐而努力。
展开更多
关键词
和谐校园建设
文登市
构建社会主义和谐社会
昆嵛山
胡锦涛总书记
教育行政部门
学校工作
教育和谐
下载PDF
职称材料
值得推广的作文教学法
2
作者
刘树任
《小学语文教学》
1999年第9期18-19,共2页
关键词
作文教学
作文训练
习作要求
五段式
语文教学
心理特点
作文教学法
小学生
教师
体系结构
原文传递
不应过分称颂文天祥
3
作者
于有波
《历史学习》
2000年第7期51-51,共1页
文天祥是中国历史上著名的人物,他的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”成为名句,脍炙人口,妇孺皆知。无论是在传统的史学著作还是现行的中小学教材上,文天祥一直是被称颂的、完全被肯定的人物。但是我认为,对文天祥不应过分称颂。
关键词
中小学
历史教学
中国
文天祥
宋朝
人物评价
原文传递
《商榷与正误》:不惟上,不惟书,不畏权威,惟从实,惟认理
4
作者
于友波
《中学历史教学参考》
2000年第10期12-12,共1页
关键词
中学
中等学校
原文传递
题名
昆嵛山下春光好——文登市和谐校园建设纪实
1
作者
张文艺
机构
山东文登市教研室
出处
《中小学校长》
2007年第10期13-18,共6页
文摘
在今年教师节前夕,胡锦涛总书记发表了重要讲话,总书记进一步强调教育和谐既是社会主义和谐社会的重要组成部分.同时教育又在构建社会主义和谐社会中发挥着基石作用.更对构建社会主义和谐社会起着积极的促进和保障作用。认真贯彻总书记重要讲话精神,积极推进中小学和谐校园建设将是今后各级教育行政部门和学校的重要任务。本期我们报道山东省文登市在创建教育强市过程中突出进行了和谐校园建设的实践与探索,意在引发更多教育行政部门和学校关注、思考如何在管理上,在教师队伍建设上和学生成长发展上力求和谐,实现以人为本、协调持续发展的科学发展观在学校工作中的全面统领。建设和谐学校涉及的工作有很多,推进区域和谐校园建设尤为重要。文登市在这方面创造了不少好经验,值得其他地区和广大中小学校借鉴、学习,共同把和谐校园建设工作推向新的水平.为实现教育和谐而努力。
关键词
和谐校园建设
文登市
构建社会主义和谐社会
昆嵛山
胡锦涛总书记
教育行政部门
学校工作
教育和谐
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
值得推广的作文教学法
2
作者
刘树任
机构
山东文登市教研室
出处
《小学语文教学》
1999年第9期18-19,共2页
关键词
作文教学
作文训练
习作要求
五段式
语文教学
心理特点
作文教学法
小学生
教师
体系结构
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不应过分称颂文天祥
3
作者
于有波
机构
山东文登市教研室
出处
《历史学习》
2000年第7期51-51,共1页
文摘
文天祥是中国历史上著名的人物,他的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”成为名句,脍炙人口,妇孺皆知。无论是在传统的史学著作还是现行的中小学教材上,文天祥一直是被称颂的、完全被肯定的人物。但是我认为,对文天祥不应过分称颂。
关键词
中小学
历史教学
中国
文天祥
宋朝
人物评价
分类号
G633.53 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《商榷与正误》:不惟上,不惟书,不畏权威,惟从实,惟认理
4
作者
于友波
机构
山东文登市教研室
出处
《中学历史教学参考》
2000年第10期12-12,共1页
关键词
中学
中等学校
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
昆嵛山下春光好——文登市和谐校园建设纪实
张文艺
《中小学校长》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
值得推广的作文教学法
刘树任
《小学语文教学》
1999
0
原文传递
3
不应过分称颂文天祥
于有波
《历史学习》
2000
0
原文传递
4
《商榷与正误》:不惟上,不惟书,不畏权威,惟从实,惟认理
于友波
《中学历史教学参考》
2000
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部