一氧化碳还原氧化铜实验的改进

将一支18×180mm的试管,用酒精喷灯在其中下部弯曲成约150°的角。实验时,用胶头滴管向试管底部注入5ml稀硫酸(1:2),再注入2ml甲酸,在试管的水平部分中间放入少许氧化铜粉末,并用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管口。

浅谈物理复习课中的生命化课堂

复习课是课堂教学中的一种基本类型,是对学生已学过的内容的再学习,通过概括系统的复习可以启发学生对有关学过的物理知识进行回忆、整理和总结,使之不断的深化、条理化和系统化,还可以进一步揭示知识的内在联系,达到温故而知新的目的。但由于学习的内容对学生来说已失去了新鲜感,不容易引起学生的兴趣。

潜下心来育人的幸福

教师，人们称之为“人类灵魂的工程师”，我认为这是对教师工作的最高评价。平日教学我最关注这样几个词——关爱、责任、宽容。我深深体会到：教师只有拥有和实践了这三个词中所包含的内容，才能真正拥有教学幸福感。