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让绿色成为学校发展的底色——山东省文登市环山路小学创建以“绿色教育”为特色文化活动的实践经验
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作者 刘凡荣 《中小学校长》 2012年第10期11-13,共3页
山东省文登市环山路小学地处城乡结合部。针对师生来自四面八方、素养参差的实际,学校提出“绿色教育”办学理念,并把这一理念与“质量与和谐”两大主题紧密结合,创建以“绿色教育”为特色的学校文化,通过绿色管理、绿色师资、绿色... 山东省文登市环山路小学地处城乡结合部。针对师生来自四面八方、素养参差的实际,学校提出“绿色教育”办学理念,并把这一理念与“质量与和谐”两大主题紧密结合,创建以“绿色教育”为特色的学校文化,通过绿色管理、绿色师资、绿色德育、绿色课堂、绿色教研和绿色校园建设,实施绿色教育,打造属于环山路小学的特色,铸造绿色教育品牌。 展开更多
关键词 “绿色教育” 学校发展 文登市 山东省 实践经验 文化活动 小学 山路
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推进绿色教育,关注生命成长
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作者 刘凡荣 《教学与管理(小学版)》 北大核心 2015年第4期3-4,共2页
随着社会的飞速发展,中小学生的心理问题成为一个关注焦点。对中小学生开展心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。素质教育应当重视对学生心理素质的教育,使学生的心理得到健康发展。环山路小学是一所... 随着社会的飞速发展,中小学生的心理问题成为一个关注焦点。对中小学生开展心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。素质教育应当重视对学生心理素质的教育,使学生的心理得到健康发展。环山路小学是一所新学校,地处城乡结合部,有许多留守、流动儿童。因此,关注孩子的心理健康更是学校教育的重点。学校自建校起就遵循“绿色教育”的办学理念,以“关注生命成长”为基调,关注学生的心理健康发展情况。 展开更多
关键词 “绿色教育” 生命成长 心理健康教育 中小学生 学生心理素质 学校教育 心理问题 素质教育
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