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让教师例会变得丰富多彩
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作者 王月玲 《中小学校长》 2005年第6期41-42,共2页
以往,我校的教师例会是学校领导为总结工作、布置工作而召开的例行会议,不管是表扬还是批评,都是领导唱主角,都是领导发现问题、提出问题、解决问题。教师只是被动地接受,真可谓“全校有一百只脑袋,只有一只脑袋在想事”。去年九... 以往,我校的教师例会是学校领导为总结工作、布置工作而召开的例行会议,不管是表扬还是批评,都是领导唱主角,都是领导发现问题、提出问题、解决问题。教师只是被动地接受,真可谓“全校有一百只脑袋,只有一只脑袋在想事”。去年九月,我校在改革教师管理的过程中,深入挖掘教师例会资源,充分拓展教师教育的空间,将教师例会进行了全新的打造。新的教师例会主要分为“音乐欣赏、新闻回放、校园观察、课改聚焦、校务点拨”五大版块,内容丰富多彩,使教师在轻松愉快的氛围中提高了素质。 展开更多
关键词 例会 总结工作 学校领导 发现问题 提出问题 解决问题 教师管理 教师教育 音乐欣赏 表扬 主角 校园 课改 点拨
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