大单元视域下初中语文群文阅读教学策略探究

初中语文教学的目标不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。相较于传统的单篇阅读,群文阅读更注重文本间的联系与整合,旨在培养学生的阅读思维和文学素养。在大单元视域下,如何有效实施群文阅读教学,促进学生深度学习,是值得初中语文教师深入探讨的问题。对此,通过分析初中语文阅读教学现状,研究大单元视域下初中语文群文阅读教学价值,在此基础上探讨大单元视域下初中语文群文阅读教学策略,以期提高学生的阅读能力和文学鉴赏水平。

新课标视角下艺术课堂教学中传统文化的探究与融合

在新课标的指导下,将传统文化融入艺术课堂教学中,能够增强学生对民族文化的认同感和自豪感,提高他们的文化素养和艺术审美能力。结合新课程标准,本研究提出了一系列在艺术教学实践中融合传统文化的策略与实施路径。研究指出,将传统文化元素融入课堂讲授,能够丰富教学内容,同时点燃学生们的学习热情,培养他们的创新能力和综合素质。

板块教学模式下中学校园足球教学效果研究

随着全国校园足球的蓬勃发展,全国各地中小学都在推行校园足球,在推行过程中出现传统体育课与板块教学差异,传统模式下的推广校园足球出现的学生足球水平不均衡、学生学习兴趣难调动、组织班级联赛比较麻烦等问题,针对这些现象对板块教学模式下推行校园足球进行深入研究,发现在该模式下中学校园足球教学效果显著,能够有效地避免上述传统教学中出现的问题,所以在板块教学模式下推广校园足球,值得借鉴推广。

中学英语教研组建设的路径思考

教研组是学校基层的管理实体,是教学研究的组织形式,在学校教学工作中起主体作用.所以抓好教研组建设是抓好教学质量的关键.尤其学校现在实行教研组办公,更体现了教研组建设的重要性.

初中物理课堂实验教学的重要作用

物理是以实验为基础的学科．在物理教科书中有演示实验、学生分组实验，还有每章都安排的小实验．通过这些小实验，可以开发学生智力，激发学习兴趣，培养学生的观察能力和实际动手操作的能力．调节教学以和谐教育思想为指导，渗透愉快教育、成功教育和创造教育，以系统论、信息论和控制论为科学依据，使教学系统优化运行、教学信息优化传递、教学过程优化控制．

黄河生态文明教育校本课程开发初探——以《文旅黄河》为例

黄河生态文明的研究已成为学术界广泛研究的热点问题,但中小学对黄河生态文明教育的研究还很少,而且缺少相关的校本课程和课堂实践。我校结合学校自身实力和学校教育特色,加强学校教育与黄河文化的深度融合研究,形成具有高度、新度和力度的黄河文化培养机制。本文笔者总结了《文旅黄河》校本课程的开发背景、实施方法、课程评价等,初探出校本课程实施的一般规律,让校本课程在黄河生态文明教育方面发挥作用,以实现“立德树人”的育人目标。

浅析新课程背景下初中英语语法教学

语法教学一直是英语教学中的一个热点。在我国,语法教学一直被忽视、淡化,但新课程改革强调了通过语法学习促进学生综合语言能力的提高,这又把语法教学提到了一个重要的位置。本文对影响初中英语语法教学的主要因素进行分析,提出改进初中英语语法教学的基本原则以及相关建议。

新课改背景下的初中教育教学管理研究

近些年,初中教育教学管理工作在相关文件的指导和教师的不懈探索下取得了一定成绩,但是还远远达不到新课改要求。教师的业务素质和职业道德有待进一步提高,很多教师对新课改要求研究不透彻,把握不到位,很多师生的思想和行为仍然受传统教育理念的束缚,这些问题的存在让初中教育教学管理工作难以取得实效。研究立足初中教育教学管理现状,就如何改善这一局面进而提升教育教学管理水平进行论述。

关于加强中小学校消防安全工作的思考

学校是学生们学习文化知识的场所,学生在学校的时间相对于在家而言明显更多,家长也比较放心把学生交给学校。学生是祖国的未来,民族的希望,因此中小学校的安全工作必须落实到实处,不能只走"形象工程",中小学校更不能拿学生的人身安全开玩笑,学校的领导人员必须加强校园消防安全,避免对学生造成不必要的安全问题。教育部门应当加强对校园安全工作的开展,确保中小学教育能够平稳正常的运行,同时让学生拥有一个安全的学习环境促进其在校园健康成长。

浅谈在初中生物教学中帮助学生构建完善知识体系的方法

从文化大革命以来,中国的教育体系一直在稳步前进着,这个社会也越来越看重一个人的学历情况,紧随而来的就是社会对中考以及高考这类事关学历问题的重要转折点的关注度大幅度提高,像初中语文、初中数学等之类的主学科的教学情况,一直都备受社会的关注,随着社会的发展,文化知识水平的提高,人们对教学情况的进一步了解,知道升学不仅仅与语文数学和英语这三门课程挂钩,初中生物学的好不好也关乎小中考的走向.并且现在社会上有一种人才广泛出现并发展势头很猛,他们就是＂偏科人才＂,很多名人专家小的时候也并不是全科状元,所以很多家长和学校渐渐认识到学好生物的重要性,初中生物作为学生们刚开始接触化学的这个阶段,教学方式和教学质量变得尤为关键.

初中地理小组合作探究教学初探

在初中地理课堂教学中,小组合作探究学习是非常重要且有效的一种教学方式。地理兼有自然科学和人文科学两方面的性质,在解决当代人口、资源、环境与发展等问题中具有重要作用。新课改提出以新的形式和内容编排,以学生为主体、教师为客体的教学原则对传统的教法提出了新的挑战。此外,进入初中阶段,学生的认知水平及表达能力都有了明显的进步,并且学生有较强的表现欲望,这些都为初中生适应小组合作探究学习提供了可能。小组合作学习是一种实效性很强的教学组织形式,既节约了时间,又提高了学习效率,且达到了师生共赢的新举措。而合作探究是在课堂教学改革中,充分发挥学生主体地位的一种有效方法,也是引导学生主动学习的重要途径。

巧用自制教具,提高教学效率——自制教具在生物教学中的应用研究

自制教具是教师在精心设计的教学过程中,为满足教学需要而进行的一项制作,能够有效支撑教学内容。任何一件教具,都是制作者在深入钻研挖掘教材后,经过一番思考,或上课过程中出现的瞬间灵感,然后进行创意、构思和设计。使用自制教具可以加强理论联系实际,巩固重点,突破难点,起到事半功倍的教学效果。

浅析初中数学简约课堂教学的探索与实践

新课改的目的是从根本上改变我国的传统教学模式,进而提高教学质量.本文是围绕初中数学简约课堂教学展开的,内容中采用了举例的方法,共用两部分对其教学原则、教学方法、构建措施等进行分析探究.

“互联网+”思维模式下初中数学智慧教学的“减负增效”的分析

智慧教学是指教师通过先进高效的教学手段来开拓学生数学智慧,发挥学生的初期智慧潜能,实现高效学习.在“互联网+”思维模式之下,教师要充分利用信息技术来为学生构建高效、智能的数学课堂,以此来实现“减负增效”的教学目的.本文主要探析了“互联网+”模式下初中数学智慧教学的“减负增效”,希望能够为初中数学教师带来一定的参考.

论初中英语教学中文化意识的渗透

文化与语言有着紧密的联系,掌握一定的文化背景知识有助于促进语言应用能力的提高。不同的民族有着不同的文化背景,这导致中西方语言存在很大的差异,也为初中英语教学带来了一定的困扰,要克服这种障碍就要培养学生的文化意识和社会文化能力。本文分析我国初中英语文化教学中存在的问题,并提出在初中英语教学中渗透文化意识的策略。

初中数学分层教学的实践探索

分层教学属于一种新型的教学模式,符合新课改教学理念。在初中数学教学中,教师应根据学生的具体情况制订差异化的教学路线,进而提高不同层次学生的学习能力。文章介绍了分层教学的含义,分析了分层教学在数学教学中的必要性,进而提出了科学化的分层教学实施方案,以增强数学教学效果。

“互联网+教育”背景下初中课堂教学策略

随着我国科学技术的飞速发展,互联网也逐渐走进了我们的生活当中,社会各行各业都在一定程度上依赖着互联网发展,教育事业也不例外,近年来我国的教育事业依托着互联网有了不同以往的发展格局,互联网在教育事业中有着非寻常的作用,可以说互联网在很大程度上推动了我国教育事业的发展,为我国的教育事业拓展出了一片不一样的新天地,在互联网+的背景下,初中课堂教育也要跟上当代的步伐,在教育过程中灵活运用互联网技术,为学生提供更好的教学资源。

分析初中道德与法治课堂有效教学的建构、实施与创新

初中阶段的教育对于学生的学习与发展来说十分关键。如何完善初中道德与法治的教学形式、加强学生学习兴趣、提高初中道德与法治的教学效率,是教育工作者目前需要探究的课题。

浅谈“鬼火”

浅谈“鬼火”山东省日照市教研室（２７６８００）宋全文山东省日照市实验中学（２７６８００）郑健四年制义务教育初中化学（北师大版）第一册第四章在讲述缓慢氧化和燃烧时做了一个白磷自燃的实验，接着又在阅读材料中分析了形成“鬼火”的原因，但部分同学由于观察了白...