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课程建设:任重道远 大有可为 被引量:1
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作者 冯启彬 孙凤霞 《教书育人(校长参考)》 2018年第6期38-39,共2页
课程体系建设是学校育人体系建设的杠杆.本文从课程体系建设前的论证分析、课程体系建设中的合理整合建构、课程体系建设后的有效评价考核三个方面进行详细阐述,着力解决学校教育把学生带到哪里去、怎样把学生带到那里、如何确信已经把... 课程体系建设是学校育人体系建设的杠杆.本文从课程体系建设前的论证分析、课程体系建设中的合理整合建构、课程体系建设后的有效评价考核三个方面进行详细阐述,着力解决学校教育把学生带到哪里去、怎样把学生带到那里、如何确信已经把学生带到那里的问题. 展开更多
关键词 课程建设 办学特色 学生发展
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增强教育软实力 构建现代管理体系
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作者 冯启彬 《教书育人(校长参考)》 2016年第6期22-23,共2页
一所学校应该有什么?标准的运动场、漂亮的教学楼、先进的教育设备等硬实力固然重要,但更重要的应该拥有优质的软实力:先进的办学理念、精细的学校管理、深厚的文化底蕴以及优质的教学质量等。它是一种"无形资产",是一所学校的核心... 一所学校应该有什么?标准的运动场、漂亮的教学楼、先进的教育设备等硬实力固然重要,但更重要的应该拥有优质的软实力:先进的办学理念、精细的学校管理、深厚的文化底蕴以及优质的教学质量等。它是一种"无形资产",是一所学校的核心发展力。硬实力是学校的躯干,反映了学校的办学现状和规模;软实力就是学校的大脑和灵魂,是一所学校的价值追求和理想的体现。 展开更多
关键词 教育设备 学校管理 办学现状 则士 现代管理 校运会 教学质量 立德树人 内部治理结构 行为文化
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学习互助小组:激发活力 释放潜能
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作者 冯启彬 《教书育人(校长参考)》 2017年第12期42-43,共2页
石场小学坚持“点石成金”的办学理念,以“让孩子如金子般夺目”为育人目标,秉承“锲而不舍金石可镂”的校训精神,力求“给孩子最坚实的起步、让教师最充分的发挥、促学校最和谐的发展”.在教学中把学习互助小组建设作为提高教学质量的... 石场小学坚持“点石成金”的办学理念,以“让孩子如金子般夺目”为育人目标,秉承“锲而不舍金石可镂”的校训精神,力求“给孩子最坚实的起步、让教师最充分的发挥、促学校最和谐的发展”.在教学中把学习互助小组建设作为提高教学质量的重要突破口,以教学质量谋求学校内涵发展,做了些许探索和尝试. 展开更多
关键词 学习 学校内涵发展 激发 “点石成金” 教学质量 办学理念 育人目标 锲而不舍
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