择高而立 贴地疾行——高泽小学“Ze教育”文化建设思考与实践

做教育既要脚踏实地又要仰望星空。抬起头来仰望星空深刻思考,俯下身去直面大地踏实前行。因此,学校确立了"择高而立"的核心价值理念,实施"Ze教育",通过五大途径深入到学校教育的方方面面。学校工作从高处着眼低处入,积极打造学校文化,实施育人教育。

对现代学校治理的思考与探索

2014年1月,在全国教育工作会议上,袁贵仁部长做了"深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化"的讲话,要求建立教育治理体系。教育治理体系和治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,是一个国家教育制度制定和制度执行能力的集中体现。推进教育治理现代化是当前深化教育改革的重要目标。

念好“四字经” 筑牢“安全墙”

安全工作是学校工作的重中之重,责任重于泰山。学校要从"全、细、严、实"着手,不断健全安全制度规范,强化各项管理措施,完善安全防控体系,扎实推进学校安全工作。

走进蔬菜王国

综合实践活动是密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，以学生的经验与生活为核心的实践性活动。我校地处城郊边，附近有两个蔬菜基地，从学生大多数是菜农的孩子，对蔬菜司空见惯，虽然认识的蔬菜品种很多，但对蔬菜的营养、种植、病虫害、

名副其实地“让座”

一次品德课上，老师让同学们说一说自己做过哪些好事。听到同学们有的拾金不昧，有的见义勇为，想想自己做过的那些好事，诸如帮同学捡起掉在地上的本子，借给同学学习用品等，实在是微不足道。于是，我就擞了个谎，说我在公交车上给一位老爷爷让座。老师表扬了我，可是我却一点儿也高兴不起来——我撒谎了，不是一个诚实的孩子。

想象接力赛

"梦想飞船被黑脉大王封锁在黑脉王国了。"小迷糊无奈地回答。端端追问道:"他为什么要偷走梦想飞船呢?"小迷糊挠挠头,说道:"梦想飞船是想象力的源头。心哋善良的人,见到梦想飞船就会诞生出想象力,善事做得越多的人,他的想象力会越发达;而心地恶毒的人,见到梦想飞船后,想象力就会被飞船吸收殆尽。黑脉大王为了阻止卜卜灵族的想象力衍生,就偷走了梦想飞船,封锁在黑脉王国。"