新课程下如何提高初中学生英语阅读理解能力

在新课程改革的大背景下,如何让学生能够有效的提高其阅读理解能力是现阶段英语教师们关注的重点。本文根据笔者的实际教学经验将对如何提高初中生的英语阅读理解能力进行阐述。

初中英语教学中培养学生自主学习能力的有效途径

自主学习能力是学生能够独立、自主完成学习活动的一项必备技能,也是他们在脱离教师指导进行掌握知识和技能的一种能力。该文立足于探究初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略方式,从更新教育观念、创设良好学习环境、培养学生自我调控能力、建立多元评价体系和加强教师指导作用这 5 个方面进行,目的在于培养学生的自主学习能力,增强学习效果和推进学生综合能力发展。

青少年思想道德教育的社会环境、误区与对策探讨

中学生思想道德教育是我国基础教育体系的重要组成部分,是一种相对独立的社会实践活动。在新形势下,如何帮助中学生建立正确的人生观、价值观,已经成为德育工作者工作的重要组成部分。

如何在新课改下创新初中语文文言文教学策略

文言文作为中国古代的书面语本身具有独特之处,并不讲究严格的声律,也不像现代文简单通俗,具有骈散结合、古朴典雅、叙事描写抒情三者并行的文体特点,教师应该查阅资料熟练掌握文言文相关知识,全方位体验其中体现的文化情怀和时代背景,并且在具体的教学中追求讲授方法的创新,让文言文以一种更加鲜活的形象走进初中生的视野。文言文就以传统文化的观念出现在人们的认知里,而我们国家又是大力提倡传承传统文化的,所以文言文一直属于语文教学中的重点内容。基于此,作为一名初中语文师,我们要以新课改下的教育理念创新文言文教学策略,实现传统文化的传承与发扬,使学生的传统文化气质以及初中语文文言文的教学质量能够不断得到提升。

初中阶段思想品德课程的启发式教学的研究

启发式教学法的理念及其运用符合新课标的要求,对于改变当前初中思想品德课程教学现状,贯彻和实现新课标的要求,提升初中生的思想政治素养意义重大。

新课改背景下初中语文作文指导有效策略

伴随着教育的不断发展,初中语文教学面临着全面的变革,传统教学模式应该不适应现代教学要求。在新课改背景下,教师应重视教学理念的转变,深入分析初中语文作文教学现状,并结合有效的教学策略,以促进语文作文教学效果的不断提高,进一步提高学生的语文综合素养。

巧用多元教学法,构建初中物理高效课堂

高效课堂是指初中物理教师运用多元化的教学方式,激发学生自主探究物理问题的内在驱动力,从而使学生可以通过自己的实践或是思考,体会物理学习的趣味性,从而提升物理教学的质量。