基于核心素养的初中道德与法治高效课堂构建策略分析

核心素养无疑成为全球教育瞩目焦点。核心素养可解答为学生在求学阶段所需具备的全面能力,涵盖认知力、情感倾向、技能应用等众多元素。初中阶段的道德法治课程,是以培育学生道德修养与法治观念的关键环节,其应深度融入核心素养理念,提升学生的全面素养。本文自欲深掘构建高效的初中道德法治课堂,以核心素养为核心,增强教学成效和学生投入度,有效铸造学生刚好的道德法治素养,为其完备的个人成长和未来社会角色的扮演打造坚实的基石。

初中体育与健康教学中学生个性化培养的策略

在当前,我们正身处在经济、文化集为一体的发展 形势下,传统教育当中的理念和模式早已不再适用于现代教 学。这就需要教师在教学开展的过程当中不断地做到理念和 方法的创新。这样才能够满足时代的发展趋势,带动学生的全 面发展。所以,在当前的教育背景下,初中教师在开展体育与 健康教学的过程当中也应该加大对学生个性的培养,对学生产 生良好的辅助和帮助作用。

初中道德与法治高效课堂构建的策略

初中道德与法治教学是培养学生综合素质能力的重要学科,构建高效课堂有利于促进学生全面发展、落实立德树人目标、增强学生法律意识。当前,初中道德与法治课堂教学存在一些问题,如教师教学方法陈旧、教学内容枯燥、师生之间缺乏有效互动等。为了解决这些问题,可以采取提高教师专业素养、激发学生学习兴趣、以生活为基础进行教学、创建高效课堂环境、引入信息化技术等策略。总之,构建初中道德与法治高效课堂是提高学生综合素质能力和培养法治意识的重要途径。

课程思政视域下初中语文思政教学融合研究

课程思政是指将思想政治教育融入各门专业课程,使课程与思想政治教育同向同行,形成协同效应。在课程思政视域下,初中语文思政教学融合具有重要的现实意义,是新时代赋予初中语文教师的新使命,也是初中语文教师实现立德树人教育根本任务的重要途径。如何在课程思政背景下实现初中语文教学与思想政治教育的有机融合,这是摆在每一位初中语文教师面前的重要课题。因此,本文立足于课程思政的内涵及意义,从初中语文教材中的德育资源、课程思政元素及教学方法等方面对其进行分析与探讨,以期为促进初中语文教师职业素养的提升提供新思路。

初中生物教学中德育渗透的探析

生物教学中实施德育教育是有效落实立德树人根本任务的重要举措。生物教学中德育渗透要基于课程标准,立足教材,结合学生实际挖掘德育教育的生发点;要积极创设、捕捉德育教育时机,在课堂教学各环节科学融入、巧妙渗透;要做好课外实践选题及设计,链接生活,突出重点,实现综合渗透。

多元化美术教学评价在高效课堂中的运用

随着新课程改革的不断深入,人们对当前的教学评价提出了更高的要求。教学评价的主要目的是激发学生的学习热情和积极性,从而使不同个性、智力、水平的学生均可获得平等的发展机会。该文主要研究多元化美术教学评价在高效课堂中的运用。

函数图形搭台 代数推理唱戏——以“锐角三角函数”为例

锐角三角函数知识是初中数学学习的重要内容,它对学生的函数知识和代数知识都有很高的要求.学生只有学会用函数知识建构图形,科学运用代数知识推理,才能够灵活掌握知识,提高数学成绩.学生通过对锐角三角函数的观察、推理、想象,能更好地进行归纳和猜想,体会数学知识,提高学习能力.教师要引导学生在锐角三角函数学习中深化函数思想,重视图形分析,把握知识本质,提高思维能力.本文主要以“锐角三角函数”为例探究了函数图形和代数推理相结合的方式,促进学生学会数学建模,理解知识.

尊重教育的实践与创新

山东省日照市金海岸中学位于城市郊区,2014年由日照港第二小学改建而来,教师平均年龄31岁。2015年,学校将长期植根于师生思想深处的“互尊互爱”文化内涵进行凝练、升华,提出了“倡导尊重教育,缔造完美校园”的核心办学理念。一、优化校园环境,融入育人智慧校园是师生生命中具有特别意义的场所,校园环境是渗透“尊重教育”的重要途径。

浅析提高初中生英语阅读兴趣的有效方法

英语阅读是初中生学习英语的一大难点。初中生在阅读英语文章过程中存在着许多问题,同时对英语阅读方面的兴趣也不高,从而影响了学习效率。所以,在实际教学中,教师需要不断地提高初中生的英语阅读兴趣,从而促进其学习能力的提升。基于此,本文分析了提高初中生英语阅读兴趣的有效方法,旨在切实提升学生的英语学习效率。

论应用信息技术打造优质数学课堂

随着课程改革的持续推进,信息技术的辅助教学作用更加明显,并引起了各学科教师的极大重视。具体来说在初中数学教学中,任课教师可以将信息技术应用于课堂上,同时不断对信息技术具体教学措施进行优化革新,以逐步提升教学活动质量,打造优质数学课堂。

抓实党建,引领学校创新发展

习近平总书记在全国教育大会上强调:各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。山东省日照市金海岸中学紧紧围绕这一指导思想,积极发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用,聚力打造"烛光先锋"党建品牌,实现党建工作的制度化、规范化和科学化,有效推动学校内涵发展和办学满意度提升,开创了学校发展的新局面。夯实党建根基,凝聚学校发展新动能抓实组织建设.

初中英语口语教学方法探究

随着全球化的不断发展,世界逐渐变成“地球村”,各个国家之间的交流合作日益增多,国际化的口语交流水平日益提升。英语是一门国际语言,英语口语的交流在初中英语教学中的重要性进一步凸显,教师应结合现代教育技术,创新英语口语的教学方法,培养初中生的英语口语交流能力和学科核心素养。

践行“五化”模式提升育人质量

日照市金海岸中学以“立德树人”作为学校德育工作总目标,始终坚持育人为本、德育为先的教育理念。在德育工作中,我们不断探索、实践、总结、创新,构建了学校德育“五化”模式,营造了良好的育人环境。学校德育工作体系不断完善,德育工作质量不断提高,学生的核心素养不断提升。

论思维导图在初中物理教学中的应用

思维导图作为一种学习工具,在指导学生学习、锻炼学生思维能力等方面具有极大的优势,尤其能够完成一些复杂抽象的知识的呈现,提高学生的学习效率。众所周知,物理是一门难度较大的学科,对学生逻辑思维能力的要求较高,若采用传统的说教式的方法进行教学,必然会在一定程度上影响到学生的学习效果,这时则可巧妙引入思维导图来辅助学生展开高效化的学习。那么如何以思维导图来构建自主高效的初中物理课堂?笔者结合自身多年的教学经验提出几点浅薄见解,希望能为我国广大教育工作者提供有益的参考,共同促进当代青少年的全面发展。

走向主动学习:学生安全培训的路径转型

学校安全教育重在对学生进行有效的培训,而有效的培训始于学生的主动学习。山东省日照市金海岸中学倡导“参训者主动学习”理念,力图实现学生安全培训的路径转型:升级培训内容,从“统一提供”向“自主选择”转型,体现“以人为本”;转变培训方式,从“单向输入”向“多元自主”跨越,趋向项目化;优化培训流程,从“线下静态单向培训”向“线上线下双向互动交流”转向,更具实效性;改进考核评价,从“单一考核评价”向“多元考核评价”转变,实现效果最优化。

倡导尊重教育理念,建设美丽幸福校园

为解决铁路以南石臼片区初中学校整体容纳能力不足问题,实现城区义务教育均衡发展,2014年,日照市政府决定将原日照港第二小学改造为初中学校,成为市新营中学南校区。学校按照省定初中标准重建,占地30亩,建筑面积1.57万平方米,在校生近2000人。学校规模迅速扩大,教学质量稳步提高。2017年11月,学校正式命名为日照市金海岸中学。

中学语文幸福感教育方法探析

中学语文幸福感教育的根本任务是全面提升学生的语文素养,让学生在学习语文的过程中感受语文的乐趣、享受语文的幸福是中学语文幸福感教育的主旨。本文立足于提升中学语文幸福感,从中学语文幸福感教育的概述着手,分析中学语文幸福感教育的现状,以此来探析中学语文幸福感教育的方法。

化斜为直数学思想方法的应用

本研究探讨了“化斜为直”数学思想方法在数学教育中的价值与应用策略。通过阐述其在促进思维模式转变、提升解题效率与准确性及推动数学教育创新等方面的作用,本文强调了该方法的重要性。同时,提出了明确教学目标、精选例题、注重过程分析及总结反思等应用策略,旨在帮助学生更好地掌握和运用“化斜为直”思想方法,提升数学素养和综合能力。

在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略

在小学语文教育中,阅读教育是其内部不可缺少的重要部分。开展阅读教育有利于培育小学生的阅读能力和个人语言素养。但阅读一直都是广大小学生学习相对弱势的环节,即便是小学语文学科也是如此。阅读能力偏弱则会影响学生语文综合能力,且小学各学科教材皆通过阅读形式开展教学。阅读能力不足也会影响其他学科的学习。现阶段小学生阅读能力较弱的主要原因是阅读课堂教学时,教师过去侧重知识讲授,大量的开展阅读训练,忽视了学生阅读能力的培养和阅读方法的传授。本文将结合培育学生阅读能力的价值及教学现状,提出提升小学生阅读能力的具体方法和主要途径。

基于读写结合视角下初中英语写作教学策略分析

初中英语教学工作的开展,要对英语学科的特点进行把握,使语言教学的效果及质量得到有效提升。因此,要求初中英语教师们要引导初中生在阅读学习中做好写作素材的积累,这样才能使初中生的英语写作能力和写作水平得到有效提升。一、初中英语写作教学模式创新发展分析"新课改"背景下,初中英语写作教学工作开展,要突出初中生课堂主体地位,引导初中生对必备的语法、词汇知识进行学习和掌握,使其善于利用英语进行写作.