体育课堂教学中学生评价的研究

伴随着近年来我国素质教育的深入推进与发展,初中体育教学活动已经成为了我国现阶段的重点教学任务之一,其不仅顺应了素质教育的发展潮流,更是增强学生体能素质、保证学生健康学习的重要前提。经有关研究表明,在现代的初中体育教学活动中,我们不仅应当就学生的身体素质能力引起充分重视,还应当就学生的心理素质能力给予更大力度的培训,而教学评价作为身体素质能力测评与心理素质能力评定的重要依据,其所发挥的作用更是不容小觑。

以核心素养为导向的初中物理教学探讨

本文旨在探讨以核心素养为导向的初中物理教学模式。通过分析初中物理核心素养的内涵,深入探讨初中物理教学培养学生核心素养的意义,并提出提升学生物理核心素养的具体策略。论文从渗透生活化理念、以生为本、精心设计课堂、渗透德育等方面展开讨论,最后提出辅助策略,包括激励学生端正态度、教师以身作则、以物理核心概念为中心开展教学。通过这些策略的综合运用,旨在为初中物理教学提供新的方法和思路。

新课标理念下如何开展初中英语大单元教学

在新课标理念的引领下,初中英语大单元教学成为了一种创新且富有成效的教学模式。这一模式强调知识的整体性、连贯性和系统性,有助于培养学生的综合运用能力和跨文化交际能力。大单元教学突破了传统教学中单一课时的限制,以单元为单位组织教学活动,注重单元内部的联系和延伸,使学生在学习过程中能够更好地把握知识间的内在联系。

结合生活体验谈初中语文教学

语文教学要放弃传统的死记硬背,只注重基础知识,不注重综合能力的方式。要结合初中生的认知特点和认知体验筛选教学方法。引导同学们通过体验来积累知识,提升能力。从教学实践出发,对怎样结合生活实践,开展语文教学进行讨论。

简析初中体育课堂教学中体育游戏的应用

游戏作为人类智慧获得方式之一在初中体育教学中发挥着重要作用,在初中体育教学中融入游戏的元素,不仅可以增强学生身体素质,还有利于提高学生对体育学习的兴趣以及各项相关技能运用的提高;除此之外,体育游戏的运用还有利于加强对学生各项综合素质能力和思想政治教育。因此,适当地运用体育游戏于初中体育教学中,能丰富教师教学模式;体育游戏竞赛方式的融入更是能激发学生对体育课程浓厚的学习兴趣。

初中物理课巧用多媒体课件

在物理教学中,一些不易观察、有危险性、无法或没有条件实现的实验,使用多媒体教学手段,多媒体仿真实验来模拟物理实验能够较为真实地再现物理变化过程,让学生清楚地观察到实验的现象和细节,让学生通过观察来获得感性认识并对物理规律进行探究,使学生加深对所学知识的理解。

如何引导学生从宏观世界过渡到微观领域

化学是初三新开的一门课程，趣味横生的化学实验提高了初次接触化学的学生的学习兴趣。但随着学习的深入，化学学习由宏观世界进入到了抽象的微观领域。从分子和原子开始，各种微观术语让学生难以理解，更别谈把宏观和微观有机地联系并相互转化。如何帮助学生越过此分水岭，树立微粒观，使学生初步理解化学现象的本质，已成为每位化学教师迫切需要解决的课题。

脚印标记在球类教学中的应用

球类运动项目深受广大师生的喜爱,掌握基本步法是正确执行基本技术的前提,拥有良好的基本步法,就能在球场上很好地控制自己的身体,并能果断地移动到准确位置。笔者经过实践与反思,将脚印标记应用在球类基本步法的教学中,获得了良好的效果。

发现电学定值 巧解串联电路题

电学计算是初中物理学习的难点,因为这不但涉及到大量的变量分析,而且对数学要求较高,有时候要列方程组,要解方程组.但笔者在教学实践中发现,很多题目中都有一些量是不变的,如电源电压、定值电阻;或者是相等的,如串联电路电流处处相等,如果能够对这些条件善加利用,也可以只用最简单的一元一次方程对题目进行解答.下面试举几例,与大家共赏.

把阳光传递下去

闷热的夏日，天上阴云密布。妇女儿童活动中心的大厅里十分聒噪。家长与背着乐器的孩子们熙熙攘攘，使置身其中的人更感到酷暑难当。

微课在初中历史教学中的实践研究

微课是指用信息化手段制作教学视频,通过构思、设计教学内容,将其以动画或课件的形式呈现给学生的一种新型的教学形式。微课的出现丰富了教学形式,对课堂教学效果的提升有着重要作用,有利于高效课堂的构建。一、微课在历史教学中的作用微课是一种结构化的数字教学资源。微课以视频的形式将教学中的重难点内容进行整合,用几分钟的时间呈现出来,帮助学生攻克教学中的重难点。微课具有时间短、内容精的特点,使学生在学习中有更多的时间进行自主学习和巩固复习。同时,微课还能使教学摆脱传统课堂的束缚,将教学延伸到课外,使学生能够根据自身的学习需要随时进行学习,有利于学生良好学习习惯的养成。

新课标下提升初中道法课堂核心素养教育效率的对策

初中道德与法治课程是基础教育的有机组成部分,也是培养学生核心素养的重要载体,在新教学理念的指导下,教师有必要加强对初中道德与法治教学模式的创新、研究,确立科学严谨的教学目标,全面优化教学内容,调整教学手段,构建高效的初中道德与法治课堂,满足学生的实际学习需求,使学生从知识技能、情感、素养等多方面获得发展和成长。

水杯和圆珠笔

夏丏尊说:“教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水;没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。”毋庸置疑,爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。教师的爱能唤醒学生的心灵,而且能让学生将爱传递下去。

谈谈如何上好新课程下的初中物理习题课

习题课作为学科教学的一个重要环节，不仅可以帮助学生巩固、活化、深化所学知识，而且高效的习题教学在培养学生思维品质，提高学生分析问题的能力，帮助教师了解教学效果等方面有不可替代的作用。

小庆其人

小庄本名庄勇，男，12岁，是个中学生。 小庄相貌平平，长相上唯一突出的特点是那又长又密的眼睫毛，却又被一副眼镜遮挡住了，大体上给人一种文质彬彬的感觉。

雨中

阅读下面一段短文，按要求作文。 每个人心中都有把“陕乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人去掌管。

向往那片“野”

六年级的时候，我去九寨沟旅游。那里蓝水晶般的海子（海子，即湖泊。因为当地的人们向往远方的大海，便把大的湖泊说成是大海的孩子，于是便有了海子一词。湖水蓝是因为湖泊中有钙化现象。故而使湖水呈现出美丽的蓝色。）令每一个游人流连忘返。而我，却更多地注意着其他的景色，这便是环海子的山上郁郁葱葱的生命了。10月天气，九寨沟漫山是沉郁的绿，燃烧的红，真美!这美，是不加掩饰的生命的体现，令我万分激动，

微课在初中体育教学中的运用

近些年,随着教育教学信息化的讯速发展,教学模式中也逐渐出现了"微课"、"翻转课堂"等新的现代化教学辅助手段,初中体育教学也正是在这种大环境下不断创新。体育学科教学与其他学科不同,教师在传统教学中要设定教学目标、展示动作示范、讲解动作要领和重点难点、阐述相关理论知识,这大大占用了有限的上课时间,同时影响了学生身体素质和教学效果的提高。

初中数学高效课堂环节例析

传统的以抽象理论宣讲和题海战术组成的数学课堂根本无法激发学生的学习和探索兴趣,所以在一线教学中教师一定要找到学生认知规律和教学内容的结合点,只有这样才能激发学生学习和探索的主观能动性,帮助他们夯实基础,生成能力。联系教学遴选几点高效课堂环节进行分析。

革除作文教学痼疾的策略探析

作文教学在语文教学中具有举足轻重的地位,但是长期以来困扰学生写作、影响学生作文水平提高的沉疴痼疾却屡治无效。如何提高作文指导的实效性,拟结合教学实践进行有针对性的探讨。加强深度思维训练,培养深度阅读能力,通过模仿领悟要领引导学生突破写作瓶颈。