构建小学数学“思维训练式”概念教学模式的探索

小学的数学课程主要是让学生会简单的算术,同时在数学的学习过程中培养学生的拓展性思维。就小学数学在构建"思维训练式"概念教学模式的探索过程中存在问题做出总结,同时,提出一些整改措施,希望对构建"思维训练式"概念教学模式起到一定的作用。

论小学语文教学中学生阅读能力的培养

小学语文是小学课程体系的重要组成部分,小学语文的教学内容对于小学生各项能力的培养具有十分重要的作用,小学语文教学质量的好坏直接关系到学生阅读能力的高低,而学生阅读能力的养成与否对以后的学习来说至关重要。就当前小学语文阅读教学中存在的问题进行深刻分析,结合实际提出了促进小学语文教学中学生阅读能力培养的策略。希望通过以下研究对我国小学语文教学中学生阅读能力的进一步提升具有一定的借鉴意义。

中小学美术教学中直观教学手段运用的研究——让民间美术走进课堂

美术欣赏的直观性,有利于学生认清艺术作品的艺术价值,在美术欣赏教学中,教师要让学生全面理解民间美术的内涵,欣赏和认同民间美术。文章对此提出一些浅显见解,以期对提高美术教学效果有所帮助。

刍议小学美术教学中的创造性教育

就小学美术教学而言,如何创新传统的美术教学理念和教学模式,加强创造性教育在小学美术课堂教学中的引入和应用,培养学生良好的创新意识和创新能力,促进学生身心健康成长,是现代小学美术教师必须面对和解决的现实问题。创造性教育是一种全新的教育理念和模式,其侧重于学生自主学习能力和创造能力的教育和引导,对于培养学生良好的学习能力和创新思维以及建立学生健全、独立的人格,具有重要的教育意义。从小学美术教学入手,结合工作经验,就创造性教育的教学融入,发表几点看法,以供相关教师参考。

浅谈低年级小学生写字课的教学方法——以语文部编本二年级上册《植物妈妈有办法》为例

中华汉字源远流长,从象形字到会意字,再到形声字的发展完善,从篆书、隶书,再到楷书、行书和草书,经历几千年的沧桑岁月,一直都在中华民族的文化中发挥着巨大的影响力。众所周知,写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的重要组成部分。2022年最新修订版《义务教育语文课程标准》针对第一学段(一、二年级)的写字教学要求明确提出:“1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。2.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。”

浅谈小学综合实践活动的资源整合研究

为深入开展综合实践活动,我校把开发校本课程作为突破点,充分利用丰富的校本资源开展实践活动,将学生的学习与现实生活和社会联系起来,为学生实践活动提供展示平台,逐步实现从校内资源向校外社会资源的拓展,凸显综合实践课程的有效探索之路。

“双碳”目标下绿色低碳理念与地理教学融合探索

文章采用问卷调查法分析当前高中学生绿色低碳意识及接受绿色低碳教育现状,探讨在高中地理教学中开展绿色低碳教育的优势。在此基础上,以人教版高中地理教材必修第二册为例,深入挖掘绿色低碳要素,探索绿色低碳理念与高中地理课堂融合的路径,以期为一线教师提供借鉴。

控制天气

最新消息：从明天起，天气就可以控制了！只要去天气预约公司预约好，你想要什么天气，就有什么天气。如果你预约晴天，那么第二天阳光便会普照大地，

拓学习空间 展学生风采——“小额人民币面值只有1、2、5的研究”教学片断与评析

一、课题的确定 10元以内的小额人民币的面值中只有1、2、5三个数字．这对于我们成人来说，似乎已经司空见惯，但仔细想来，这里面却蕴藏着许多数学知识。把它作为小课题让四年级的学生来研究，有一定的挑战性和研究空间。

奇异的星球

在距离地球4．37光年的地方，有一个星球。与众不同的是，在这个星球上，草是紫的，花是黑的，树是三角形的。博士小张乘坐神舟55号，坠落到了此地。