昌乐实验中学分层教学的成功实验

昌乐实验中学在近几年来，大胆采用了分层教学模式，取得了良好的教学效益。

二阶非线性脉冲时滞微分方程的振动性

讨论了二阶非线性脉冲时滞微分方程的振动性.在文献[1]的基础上,引入函数r(t),利用脉冲微分不等式和Riccati变换,从而得到方程振动的条件,结果推广了原有文献中的结论。

构建新的课堂教学评价体系

一、课堂教学评价体系需要体现的思想 其一，教学指导思想是否符合现代教学论原则；通过教与学双边活动是否充分调动全体学生的认识过程、情感过程和意志过程。教学是否能够促进每个学生掌握知识，培养和提高学习能力，完善人格，获得全面的发展。