Brainstorming与复习归纳

随着课程改革的不断深入和对教师现代教育技术能力要求的提高,在上复习课时教师不能再回到以前的呆板、抄冷饭的旧模式中,而应该使课堂活起来。本文就笔者的探索,阐述了brainstorming在英语复习课中的应用。帮助学生进行知识点的归纳整理,改善学习策略,提高学习质量,收到理想的效果。

浅谈新课程流行歌曲在中学音乐教学中的引用

对待流行歌曲的态度要明朗,毕竟流行歌曲是时代的产物,其中也不乏一些健康向上的作品,教师要跟上时代的步伐,在课堂上对流行歌曲进行客观分析,教育学生如何分清流行歌曲中的优劣。利用学生喜闻乐见的流行歌曲对学生进行德育教育,培养学生宽容乐观的个性和健全的人格。抓住学生喜爱流行音乐的兴趣特点,让学生了解更多的音乐知识,从而拓宽学生的音乐视野,提高学生的审美与鉴赏能力。