中小学电化教育的现代化创新分析

随着科学技术的革命和信息化的发展,教育方式也有了变化,电教化就是西方文化与中国文化交互的产物。电化教育不仅是教育手段的进步,它包含了教育制度以及教育观念的改变,而且是现代传播理论和互联网思维相结合的创新。本文通过电化教育与传统教育的对比分析来表现电教化的优点。

也说《夸父逐日》

“夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”（《夸父逐日》，人教版七年级下册）这篇看似简单的文言短文，教起来其实并不简单，故事本身并不难，但故事背后的许多问题，若要搞清楚还是需下番工夫的。

《聊斋志异》青年男女遇合模式探析

《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，体现着作者的人生理想、人性理想和美学理念。《聊斋志异》中描写了众多花妖狐魅，不仅“多具人情，和易可亲，忘为异类”，具有鲜明的个性特征，而且她们与人间男子之间的遇合也呈现出千姿百态、异彩纷呈的局面。

初探农村学生英语学习兴趣的保持

兴趣是学生学习动力的源泉，在英语教学过程中不仅要培养学生的学习兴趣，更要让兴趣保持下去，从而形成良好的学习习惯。文章提出了激发学生英语学习兴趣的几点策略，以期为其终身学习英语奠定基础。

浅谈足球理论课教学在普及校园足球运动中的重要性

在全国各地大力开展校园足球运动的大环境下,足球理论知识教学尚未得到充分重视,这对培养学生足球素养造成不利影响,其结果会导致学生知其然,而不知其所以然。在缺乏理论指导的情况下,不仅会阻碍学生足球水平的进一步提高,也无法充分发挥足球真正的教育价值。

浅谈心理健康教育在体育教学中的应用

心理健康教育对体育教学有积极影响,可以增加同学间交往和交流,培养学生正确处理各种人际关系;培养学生的情感,提高学生认知,让学生变枯燥为兴趣,从而提高学生的综合素质。

初中数学课堂的有效性教学

有效性教学需要教师精心设计教案,以学生为主体,使学生在愉悦的教学环境中,逐渐对学习产生兴趣,最大限度地掌握知识,提高数学成绩。因此,教师需要:一、注重备课艺术,二、以学生为主体,调动学生的积极性并通过观察和了解,总结出学生学习特点,适当调整自己的教学计划,发散学生的思维,培养学生的创新意识,为以后的学习和工作打好基础。

浅谈初中数学课堂教学的优化

课堂是教师教学和学生学习的主阵地,教师要认识到自己身上肩负的为祖国培育人才的重要责任,在兢兢业业工作的基础上,不断优化自己的课堂教学,以培养优秀人才为己任,促进学生的全面发展,提高初中生的数学学习能力。