试论音乐教育与青少年心理素质的优化

本文以音乐教育这一独特的功能 ,结合青少年心理发展的特征 ,论述了音乐教育在优化青少年的心理素质。

试论器乐教学中的基本问题

器乐教学是一门实践性很强的学科。本文以因材施教的原则 ,就器乐教学中有关器乐的物理结构、性能、演奏技法、教材及训练方法在教育科学的理性方面存在的基本的共性问题 ,进行了初步的阐述。