如何上好农村小学音乐课

在以提高学生综合素质和新课程改革的背景下我们不得不去思考:我们的农村小学音乐教师应该怎样去上好音乐课。面对新课标有许许多多的农村音乐教师,觉得无从下手,不知该怎么去上好音乐课,常常是'音乐课'上成了'唱歌课'。出现这一现象的原因一是:农村小学音乐师资严重'贫血'大多数学校没有专职音乐教师,即使有专职音乐教师,其专业基本功也是十分薄弱。二是:在农村音乐课一直不被重视,学校音乐教学设备简陋。然而小学音乐教学的目的不是培养音乐家,而是鼓励学生积极参与探究与创造,开发学生的创造性思维,培养学生的创新意识和创新精神,以适应时代的发展。

“涵养根基”OR“模式演练”——浅议教师培训

当前为教师专业成长提供支撑的教师培训,过多地注重教学理念、课堂模式的培训,对专业知识技能都尚且不足的教师缺乏必要的有针对性的培训。应该为这一部分老师提供独特的培训内容,做扎实'涵养根基'的工程。