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利用中值检测方法研究近45年山东极端冷暖天气气候事件 被引量:5
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作者 苑文华 张玉洁 +2 位作者 王佳刚 赵勇 慈航 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第3期1554-1558,1694,共6页
利用山东省90个气象观测站逐日气温资料,采用中值和Hampel提出的一种新的极端事件检测方法,检测并分析了山东极端冷暖天气气候事件的变化特征。结果表明,极端高温日数无显著变化,极端暖日数趋于上升;极端冷事件显著减少,具有明显的年代... 利用山东省90个气象观测站逐日气温资料,采用中值和Hampel提出的一种新的极端事件检测方法,检测并分析了山东极端冷暖天气气候事件的变化特征。结果表明,极端高温日数无显著变化,极端暖日数趋于上升;极端冷事件显著减少,具有明显的年代变化特征,20世纪60年代为极端冷(暖)事件的高发期,70~80年代中期均有所减少;90年代中期以后为极端暖事件高发期,而极端冷事件急剧减少。在空间分布上,山东省大部分地区极端冷事件趋于减少,而极端暖事件发生频率的变化则呈现出东部沿海地区增加、鲁西南和鲁西北减少的径向分布特征。在20世纪80年代中期全球明显变暖背景下,山东省极端暖事件的线性变化正趋势范围明显变大,大部分地区的极端低温日数的变化趋于平缓,极端冷日数仍以迅速减少为主要趋势。 展开更多
关键词 极端事件 全球变暖 变化趋势 中值
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运动损伤的心理因素探析 被引量:18
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作者 赵雪敏 姚珂 王新宝 《山西师大体育学院学报》 2003年第3期59-61,共3页
以文献资料法、现场观察法、个人访谈法为基础,对导致运动损伤的相关心理因素焦虑、应激、个性、动机、心理准备和社会支持等因素进行了初步探析。目的是发现各因素之间的关系,同时提出了有效的心理预防措施。
关键词 运动损伤 心理因素 个性 动机 心理准备 社会支持 认知水平 心理预防 心理技能训练
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思维三元理论在中学物理教学中的应用
3
作者 杨颖 田玲玲 《当代教育科学》 北大核心 2005年第11期62-63,共2页
关键词 思维三元理论 中学 物理教学 教学方法 评价方法 教学策略 教学目标
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错在哪里
4
作者 佟成军 肖印 《中学数学教学》 2007年第2期F0003-F0004,共2页
关键词 高级中学 高中数学 江苏省 苏教版 邮编 习题
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Study on the Extreme Cold and Warm Weather Climate Events in Shandong Province in Recent 45 Years by Using the Detection Method Based on Median 被引量:2
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作者 苑文华 张玉洁 +2 位作者 王佳刚 赵勇 慈航 《Meteorological and Environmental Research》 CAS 2010年第11期42-48,55,共8页
By using the daily temperature data in 90 meteorological observatories in Shandong Province,the median and a new kind of extreme event detection method which was put forward by Hample,the variation characteristics of ... By using the daily temperature data in 90 meteorological observatories in Shandong Province,the median and a new kind of extreme event detection method which was put forward by Hample,the variation characteristics of extreme cold and warm weather climate events in Shandong Province were detected and analyzed.The results showed that the extreme high temperature days had no obvious variation,and the extreme warm days tended to increase.The extreme cold event decreased obviously and had the obvious inter-decadal variation characteristic.In the 1960s,the extreme cold(warm) event happened frequently,but they both decreased slightly during the 1970s-metaphase of 1980s.After the metaphase of 1990s,the extreme warm event happened frequently,but the extreme cold event decreased sharply.In the spatial distribution,the extreme cold events in most areas of Shandong tended to decrease.But the occurrence frequency variation of extreme warm event presented the radial distribution characteristics that it increased in the eastern coastal zone and decreased in the southwest,northwest of Shandong Province.Under the background that the global climate became warm obviously in the metaphase of 1980s,the positive trend scope of extreme warm event linear variation in Shandong Province obviously became large.The variation of extreme low temperature days in most areas tended to be stable,and the main trend of extreme cold days was still the rapid decrease. 展开更多
关键词 Extreme event Global warming Variation trend MEDIAN China
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运动性心理疲劳探析 被引量:15
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作者 高潮 《山西师大体育学院学报》 2004年第1期87-89,共3页
以文献资料法、个人访谈法和现场观察法为基础 ,对运动训练中心理疲劳的致因、训练中的表现及判断方法和如何消除心理疲劳进行了探讨。旨在帮助教练员深入了解运动性心理疲劳的相关知识 ,从而更有效的预防和消除运动员的心理疲劳 ,提高... 以文献资料法、个人访谈法和现场观察法为基础 ,对运动训练中心理疲劳的致因、训练中的表现及判断方法和如何消除心理疲劳进行了探讨。旨在帮助教练员深入了解运动性心理疲劳的相关知识 ,从而更有效的预防和消除运动员的心理疲劳 ,提高运动成绩。 展开更多
关键词 运动性心理疲劳 运动训练 训练条件 环境因素 社会交往 生理因素 心理因素 判断方法
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地理活动课的实施原则探略
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作者 褚福贞 《当代教育科学》 北大核心 2003年第13期60-60,62,共2页
活动课是素质教育的一部分,尤其是地理活动课在其学科课程具有更重要的价值。2000年地理活动课写进了新的教学大纲,高中地理新教材的课后练习都以活动的方式进行,目的在于培养学生的实践能力。地理学科具有自然科学和社会科学的双重性特... 活动课是素质教育的一部分,尤其是地理活动课在其学科课程具有更重要的价值。2000年地理活动课写进了新的教学大纲,高中地理新教材的课后练习都以活动的方式进行,目的在于培养学生的实践能力。地理学科具有自然科学和社会科学的双重性特点,活动题材广泛,活动方法多种多样,所以开展活动课具有较强的优势。开展地理活动课不仅能使学生学习兴趣、研究能力得到培养,而且还可以培养学生的交往能力与合作精神、意志与毅力、广泛的兴趣与爱好,发挥学生自主学习的积极性和创造性,为学生自主学习、终身学习、探究学习打下良好的基础。为此,实施地理活动课要遵循以下几个原则。 展开更多
关键词 地理 活动课 实施原则 素质教育 高中 实践能力 自主学习 课程改革
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自学辅导法在体育教学中的应用
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作者 刘瑞 朱宁 《山东体育科技》 2000年第4期54-55,共2页
关键词 自学辅导法 指导 体育教学 分科教学法 学生自学
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带电粒子运动轨迹的分析技巧
9
作者 孙明 秦洪银 韩少卓 《中学物理》 2003年第6期59-59,共1页
关键词 带电粒子 运动轨迹 分析技巧 电场线 电场力方向 中学 物理
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等化不等巧证两个等式 被引量:3
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作者 黄丽生 《中学数学月刊》 2002年第6期39-39,共1页
关键词 不等式 等式 证明
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让经典不再遥远——浅谈关于语文教材中鲁迅作品的学习
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作者 刘岩 《新课程》 2016年第32期63-63,共1页
鲁迅,是一个令人敬仰的名字,加之文学史上崇高的地位和其作品的深刻性,让人在敬仰之余产生一种距离感。对于中学生而言更是如此,所以尽管中学语文教材中选编了鲁迅先生的不少作品,从散文、杂文到小说涵盖了多种体裁,但现实的情况是中学... 鲁迅,是一个令人敬仰的名字,加之文学史上崇高的地位和其作品的深刻性,让人在敬仰之余产生一种距离感。对于中学生而言更是如此,所以尽管中学语文教材中选编了鲁迅先生的不少作品,从散文、杂文到小说涵盖了多种体裁,但现实的情况是中学生群体对鲁迅的印象是零散的、隔膜的,缺乏一个相对的完整性和应有的深度。由于中学教育对研究鲁迅的前沿知识知之甚少,鲁迅竟成为语文教材里“最熟悉的陌生人”。为了让学生喜欢上鲁迅的文章,让经典不再遥远,从几个方面来谈如何让学生对鲁迅的作品爱不释手,并能深刻领悟其内涵。 展开更多
关键词 鲁迅 亲切感 深刻性 学习
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巧用构造法证明不等式 被引量:1
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作者 李建业 《高中数理化》 2006年第1期20-21,共2页
关键词 证明不等式 构造法 巧用 创造性思维 数学方法 数学思想
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新媒体环境下的思想政治教育教育手段探究
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作者 王辉 《新课程》 2017年第21期104-104,共1页
时代在不断地发展,新技能也跟着不断涌现,当前每个学龄段都对新兴媒体有了一定的了解并进行了相关的应用。在这种情况下,思想政治教育工作也受到一定的影响。主要阐述了新媒体环境下加强思想政治教育的手段,希望能使思想政治教育有更好... 时代在不断地发展,新技能也跟着不断涌现,当前每个学龄段都对新兴媒体有了一定的了解并进行了相关的应用。在这种情况下,思想政治教育工作也受到一定的影响。主要阐述了新媒体环境下加强思想政治教育的手段,希望能使思想政治教育有更好的发展。 展开更多
关键词 新媒体环境 思政教育 教育手段
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揭秘相似三角形构造法 被引量:1
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作者 史立霞 秦振 《初中数学辅导(初中版)》 2011年第11期30-30,共1页
相似三角形是初中数学的重要内容之一,且应用广泛,下面通过典型例题归纳如何构造相似三角形,以及辅助线的作法。供大家参考.
关键词 相似三角形 构造法 典型例题 辅助线 数学
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用“惩罚”促进学生发展
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作者 时均琪 《当代教育科学》 北大核心 2004年第5期43-43,共1页
关键词 体罚 教师 学生 师生关系 惩罚方法
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用函数观点解数列问题
16
作者 黄丽生 孙中绘 《中学生理科应试》 2000年第10期7-8,共2页
等差数列和等比数列的通项公式及前n项和公式都可以看作是n的函数,所以某些数列问题可应用函数观点来处理.适当运用这种观点去解题,常能起到化难为易的作用,本文列举几例分类剖析。
关键词 函数 数列问题 等差数列 等比数列 通项公式 中学数学 解题思路
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一道赛题的另解与探索
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作者 赵文娟 《数理天地(初中版)》 2006年第10期27-28,共2页
题如图1,已知锐角△ABC及其外接圆⊙O,AM是BC边的中线,分别过点B、C作⊙O的切线,两条切线相交于点X,连结AX.求证AM/AX=cosBAC.(06年全国初数竞赛第13题)证明如图2,设AX与⊙O相交于点A<sub>1</sub>,连结OB、OC、OA<s... 题如图1,已知锐角△ABC及其外接圆⊙O,AM是BC边的中线,分别过点B、C作⊙O的切线,两条切线相交于点X,连结AX.求证AM/AX=cosBAC.(06年全国初数竞赛第13题)证明如图2,设AX与⊙O相交于点A<sub>1</sub>,连结OB、OC、OA<sub>1</sub>,OX.因为M为BC的中点, 展开更多
关键词 探索 线相交 切线 余弦定理 证法 连结 中点 利用 锐角 距离
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2012高考解答题概览
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作者 雷春景 《数理化解题研究(高中版)》 2013年第1期19-20,共2页
一、命题特点 1.解答题的出处较稳定,一般为数列、三角函数(包括解三角形)、概率、立体几何(与向量整合)、函数与导数及不等式、解析几何等.2.解法灵活多样,入口宽,得部分分易,得满分难,几乎每题都有坡度,层层设关卡,能较好地区分... 一、命题特点 1.解答题的出处较稳定,一般为数列、三角函数(包括解三角形)、概率、立体几何(与向量整合)、函数与导数及不等式、解析几何等.2.解法灵活多样,入口宽,得部分分易,得满分难,几乎每题都有坡度,层层设关卡,能较好地区分考生的能力层次. 展开更多
关键词 解答题 概览 高考 三角函数 命题特点 解三角形 立体几何 解析几何
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此曲只应天上有,人间能得几回闻——评李白诗中的夸张
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作者 王新媛 《现代语文(下旬.语言研究)》 2006年第8期42-43,共2页
关键词 夸张手法 李白诗 浪漫主义色彩 诗仙 飘逸 豪放 洒脱 诗作
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函数、基本初等函数的图象和性质高考探析
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作者 张将 朱桂艳 《中学生理科应试》 2013年第7期1-3,共3页
一、考情追踪高考对本内容的考查主要有:①利用函数的图象与性质求函数定义域、值域与最值,尤其是考查对数函数的定义域、值域与最值问题;②借助基本初等函数考查函数单调性与奇偶性的应用,尤其是考查含参函数的单调性问题或借助单... 一、考情追踪高考对本内容的考查主要有:①利用函数的图象与性质求函数定义域、值域与最值,尤其是考查对数函数的定义域、值域与最值问题;②借助基本初等函数考查函数单调性与奇偶性的应用,尤其是考查含参函数的单调性问题或借助单调性求参数的范围,主要以解答题的形式考查;⑧求二次函数的解析式、值域与最值,考查二次函数的最值、一元二次方程与不等式的综合应用;④在函数与导数的解答题中,考查指数函数、对数函数的求导、含参函数单调性的讨论、函数的极值或最值的求解等. 展开更多
关键词 初等函数 高考 性质 图象 函数单调性 最值问题 函数定义域 一元二次方程
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