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逆风飞飚,我手写我心——关于学生作文中的三个错误倾向
1
作者
王敏
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第7期118-120,共3页
翻阅近年来高考满分作文。我们不难发现有三个现象愈演愈烈。一是追逐文采,二是大批量使用古人古事.三是泛散文化。
关键词
错误倾向
学生作文
满分作文
散文化
大批量
高考
文采
下载PDF
职称材料
在课堂上播下发现和创新的种子
2
作者
王敏
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2010年第4期20-21,共2页
语文课需要发现,需要创新,这就如同王安石的两句诗“一水护田将绿绕.两山排闼送青来”所营造的境界。“绿”是学生自身的发现和创新意识,“一水”是教师始终如一的鼓励、保护、关爱,“两山”是教师自身的发现和创新意识。
关键词
创新意识
种子
课堂
语文课
王安石
“绿”
教师
学生
下载PDF
职称材料
天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺——从一个议论语段的修改看材料使用能力的提高
3
作者
王敏
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第6期58-59,共2页
议论文写作中.事实论证是很多同学都喜欢使用的,但在使用时常常出现重材料陈述、轻道理论述等情况的发生,如何克服.并进而提升事实论证的水平呢?我们以下面的语段为例.一起来看看其中的技巧。
关键词
议论文写作
材料
语段
能力
修改
剪裁
论证
同学
下载PDF
职称材料
题名
逆风飞飚,我手写我心——关于学生作文中的三个错误倾向
1
作者
王敏
机构
山东枣庄八中(南校)语文组
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第7期118-120,共3页
文摘
翻阅近年来高考满分作文。我们不难发现有三个现象愈演愈烈。一是追逐文采,二是大批量使用古人古事.三是泛散文化。
关键词
错误倾向
学生作文
满分作文
散文化
大批量
高考
文采
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在课堂上播下发现和创新的种子
2
作者
王敏
机构
山东枣庄八中(南校)语文组
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2010年第4期20-21,共2页
文摘
语文课需要发现,需要创新,这就如同王安石的两句诗“一水护田将绿绕.两山排闼送青来”所营造的境界。“绿”是学生自身的发现和创新意识,“一水”是教师始终如一的鼓励、保护、关爱,“两山”是教师自身的发现和创新意识。
关键词
创新意识
种子
课堂
语文课
王安石
“绿”
教师
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺——从一个议论语段的修改看材料使用能力的提高
3
作者
王敏
机构
山东枣庄八中(南校)语文组
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第6期58-59,共2页
文摘
议论文写作中.事实论证是很多同学都喜欢使用的,但在使用时常常出现重材料陈述、轻道理论述等情况的发生,如何克服.并进而提升事实论证的水平呢?我们以下面的语段为例.一起来看看其中的技巧。
关键词
议论文写作
材料
语段
能力
修改
剪裁
论证
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
逆风飞飚,我手写我心——关于学生作文中的三个错误倾向
王敏
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007
0
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职称材料
2
在课堂上播下发现和创新的种子
王敏
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺——从一个议论语段的修改看材料使用能力的提高
王敏
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007
0
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职称材料
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