浅析情感教学中的“寓情于境 情景交融”

新课程要求我们转变教学观念,在音乐教学中不但要加强知识的传授和技能的培养,而且要注重情感在教学中的运用。具体说来,就是要使音乐教学变得富有感情色彩,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

观察气孔及气孔的开闭实验的改进

初中生物教材七年级上册安排了一个“观察植物叶片的结构及气孔”的实验，学生在课堂上观察叶表皮气孔时，不仅需要做叶表皮的临时装片，耗时较长，而且不容易观察到气孔开闭的动态变化。为了简单而有效地观察叶表皮的气孔及其开闭的动态变化，笔者对该实验做了以下改进。

化学竞赛实验命题走势

从近几年全国及各地竞赛试题来看，实验内容已成为竞赛的重点和难点，并且题型向创意陛趋势发展．

培养学生智能的历史课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一个基本环节。一方面,他对学习活动具有反馈、调控、改进等功能。另一方面,评价对学生起着约束和激励的作用。因此,对学生进行科学评价,既是检测学生智能发展的重要手段,也是培养学生多元智能的必要途径。心理学的实验表明,对学生课堂表现的不同评价会引起学生不同的情感反应。学生良好的情感反应会成为其学习进步的动力;不良的情感反应会导致其心理和智力活动受挫,造成学习困难。因此,我们要利用科学的评价鼓励学生不断提高自己,引导学生全面发展。

化学史——热点考题的新内容

一门学科的历史是该学科中最宝贵的一部分,因为科学给我们知识,而科学史却给我们智慧.在中考或竞赛中,如果适当引人以化学史实或化学人物为情境的试题,不仅能起到考查化学知识、方法、能力的功效,而且能潜移默化、耳濡目染般将化学家的科学精神和科学品行展示给学生,影响学生,达到润物细无声的效果.各地在这方面作了有益的尝试,现辑录部分考题,希望能对同学们有所帮助.

贺“神六”遨游太空 析航天化学趣题

“神州六号”载人飞船成功着陆,举国欢庆．航天问题备受关注,相信将成为2006年中考、竞赛的热点．纵观近几年各地的试题,出现了许多与航天有关的化学趣题,现列举一些如下: 例1 如果在宇宙飞船内划燃火柴,火焰会立即熄灭．这是由于( )

化学图文信息题例析

所谓图文信息题是指通过图形、图像或图表以及一定的文字说明来提供问题情景的一类试题.这类试题由于取材广泛,形式多样,较好地考查了学生的能力,因而受到了各地命题者的青睐,可以预见这类题的分值将会逐年增加.一般说来,图文信息题有以下三种类型: 一、图景信息题图景信息题是指试题通过图画提供一定的情景,答题时学生通过对图画中情景的研究,分析、抽象出本质的问题,然后用所学的知识去解释.

“碳”一章的知识问答

一、“碳”与“炭”两字能混用吗? 答:不能混用.“碳”是元素名称,在书写含碳物质的名称时使用,如二氧化碳、碳酸钙等;而“炭”通常用在碳元素组成的不纯净的单质的名称里,如木炭、活性炭等. 二、石墨转化为金刚石,是物理变化还是化学变化? 答:是化学变化.石墨和金刚石是两种不同的单质,石墨在变化中生成新物质金刚石. 三。