浅谈运用语境教英语词汇

英语教学无法回避词汇教学,而词汇只有在具体的语境中才能获得准确的词义。因此,该文首先探讨运用语境进行英语词汇教学的意义,接着介绍语境的定义,然后具体讨论如何创设语境,进行英语词汇教学。

文言文翻译要领

2002年语文高考试题中的文言文翻译题,是以笔答的形式出现的,考查学生的主观译释能力.这就需要考生在原来的学习基础之上,面对考题静心琢磨,进行大胆的硬译强译,做对的可能性是极大的.当然在翻译时需要遵循一定的方法.

哲学趣味教学案例三则

最好的礼物 一位母亲养了三个儿子，都非常争气，在异地他乡取得成功。母亲70寿诞的时候，他们一起回来祝寿，互相交流着自己的礼物。

正确揭示题目的隐含条件是解题的关键

正确揭示题目的隐含条件是解题的关键刘书杰（山东枣庄市八中）中学数学的隐含条件，就是在某些数学命题的题设中，没有明确地表达出来，或在明确的条件中隐含了几个条件，它极易被学生忽视，若不善于发现和揭示隐含条件，使求解陷于被动局面，得到错误的结论．本文通过几...

伤痕

你从我的生命里碾过,扬起尘土,覆盖了所有璀璨的年华。——题记初一时,他们说,尹然像一个仙女,长得那么漂亮,家里又有钱,成绩还那么拔尖。初三时,他们说,尹然肯定是学校里惟一的保送生,上一中,而且会全免学杂费,可能还有奖学金。