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怎样培养和提高学生的自主读书能力
1
作者
徐庆香
《语文教学与研究》
2018年第14期100-101,共2页
当前,学生被动读书的现象已屡见不鲜,造成学生厌读和效率低下的现象已是不争的事实。那么,培养和提高学生的自主读书能力就显得尤为迫切和需要了。《小学语文课程标准》(2011版)强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能...
当前,学生被动读书的现象已屡见不鲜,造成学生厌读和效率低下的现象已是不争的事实。那么,培养和提高学生的自主读书能力就显得尤为迫切和需要了。《小学语文课程标准》(2011版)强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养,并指出"要十分重视培养学生的自学能力"。
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关键词
自学能力
学生
培养
读书
语文教学
课程标准
小学
下载PDF
职称材料
你今天提了几个问题
2
作者
李雪峰
于晓萍
《小学语文教学》
2014年第4期61-61,共1页
有位教师在谈及课堂教学时,曾语重心长地说:“要鼓励学生多提问题,每天都问一下学生——你今天提了几个问题?”细细揣摩,这个看似简单而又朴素的话,却蕴涵着一个教育的真谛——学起于疑。
关键词
提问题
学生
课堂
教师
重心
揣摩
教育
原文传递
题名
怎样培养和提高学生的自主读书能力
1
作者
徐庆香
机构
山东枣庄市山亭区桑村镇芹沃小学
出处
《语文教学与研究》
2018年第14期100-101,共2页
文摘
当前,学生被动读书的现象已屡见不鲜,造成学生厌读和效率低下的现象已是不争的事实。那么,培养和提高学生的自主读书能力就显得尤为迫切和需要了。《小学语文课程标准》(2011版)强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养,并指出"要十分重视培养学生的自学能力"。
关键词
自学能力
学生
培养
读书
语文教学
课程标准
小学
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
下载PDF
职称材料
题名
你今天提了几个问题
2
作者
李雪峰
于晓萍
机构
山东枣庄市山亭区桑村镇芹沃小学
山东
枣庄市
山亭区
桑村镇
西陡城
小学
出处
《小学语文教学》
2014年第4期61-61,共1页
文摘
有位教师在谈及课堂教学时,曾语重心长地说:“要鼓励学生多提问题,每天都问一下学生——你今天提了几个问题?”细细揣摩,这个看似简单而又朴素的话,却蕴涵着一个教育的真谛——学起于疑。
关键词
提问题
学生
课堂
教师
重心
揣摩
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
怎样培养和提高学生的自主读书能力
徐庆香
《语文教学与研究》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
你今天提了几个问题
李雪峰
于晓萍
《小学语文教学》
2014
0
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