3+2=?

“3+2”方案在高考科目设置中取消了政治科,其利弊得失,众说纷纭,莫衷一是。笔者仅从政治学科的角度对“3+2”方案略陈管见。 为什么实行“3+2”方案 自1977年恢复高考以来,高考科目的设置一直沿用“文革”前的“6+7”方案,即文科考政、语、数、外、史、地6门;理科考政、语、数、外、物、化、生7门。高考科目多,且随着内容的不断拓宽和加深,师生不堪重负。更由于中学教学一直缺乏科学的评估标准,导致高考对中学教学的“指挥棒”作用。高考不考的学科,学生不学,学校不重视,在客观上造成学生偏科、学校片面追求升学率的不正常现象。另外,从高考选拔人才的角度讲,高校普遍认为没有必要考高中的所有课程。

从“孟母三迁”说开去

从“孟母三迁”说开去李秋芳李丽１９９６年全国高考政治第３４题是这样的：“有人认为，近朱者赤，近墨者黑。如孟子幼时，其母为有利于他的成长，就曾三次搬家，择邻而居。”首先，笔者不揣浅陋，就命题略陈管见，以就教于专家学者和广大读者。显然，该题把“近朱者赤，...

“年轮”教学中的几个问题

年轮在教学中是一个内容丰富的知识点: 一、年轮,年轮,一年一轮吗?多数情况下这句话是对的,但是也有少数植物一年内可产生几个年轮,如柑橘,一年有三个年轮。由于气候突然变化或虫害的侵袭,有时也会出现多年轮现象,这些都称作假年轮。因此,在根据树干年轮的数目推算树的年龄时,要根据不同的树种作出恰当的判断。 二、所有植物都有年轮吗?