“双减”视角下农村初中武术高质量发展的策略

受到多种因素的影响,当前农村初中武术教学面临着多方面的问题和挑战。在“双减”视域下,学校应强化对武术教学的重视,相应采取策略。本文首先分析了当前农村初中武术教学开展中存在的问题,之后分别从强化对武术运动推广的重视程度;创新教学方法,注重学生个体差异;融入地方文化,传承武术精神;加强课外活动,培养学生的综合素质;强化师资队伍建设几个方面提出了“双减”视角下农村初中武术高质量发展的策略。

基于立德树人的初中班级管理研究

在初中教育阶段,班级管理是初中教育管理工作中的一个重要组成部分。班级管理的管理方法对教学管理与学生发展,都具有极其重要的作用。在开展班级管理工作时,教师必须具备立德树人的意识,依据班级管理与学生学习的实际情况,不断地创新与发展班级管理的工作策略,有效地贯彻落实各项班级管理工作,进一步提升班级管理水平,让学生身心健康地成长。

定势思维错解例析

定势思维对于问题解决具有重要的意义,当我们面临新问题的时候,我们习惯把它与已经解决的类似问题进行联想,将新问题的特征与旧问题的特征进行比较,抓住新旧问题的共同特征,将已有的知识和经验与当前问题情境建立联系,利用处理过类似的旧问题的知识和经验处理新问题,或把新问题转化成一个已解决的熟悉的问题,从而为新问题的解决做好积极的心理准备.定势思维对于我们学习新知识。

意在笔先 以意为主——浅析记叙文作文如何立意

庄子说:"语之所贵者,意也。"清代王夫之更是将"意"(即主题)比作三军之统帅。这些表述,都很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。立意的"意",是我国古代的写作术语,

新目标英语九年级重点、难点讲解(Units 10～12)

1. By the time I got outside, the bus had already left. （P76）我到外面时．公交车已经开走了。

新目标英语九年级重点、难点讲解(Units 1～3)

Unit 1 1. I study by working with a group. （P2）我通过小组练习学习。

新目标英语九年级重点、难点讲解(Units4～6)

Unit 4 1. What would you do if you had a million dollars？如果你有一百万美元，你会做什么呢？

新目标英语九年级重点、难点讲解(Units 7～9)

1. I＇d like to trek through the jungle, because I like exciting vacations.我想徒步到森林里去旅行，因为我喜欢令人兴奋的假期。

对一道中考试题的解法探究

对中考试题的探究是教师们在教学和复习中常做的一件有益事情．本文以2011年一道中考试题进行探究，供读者们赏析参考． 1 试题呈现 江苏省连云港市2011年高中段学校招生统一文化考试数学试题第28题：某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究，他们发现如下结论：（1）有一条边对应相等的两个三角形的面积之比等于这条边上的对应高之比；

英文贺卡书写面面观

随着人际间交往的日益增多,贺卡已经成为人与人之间联络感情、文化交流的常用媒介;因此,掌握英文贺卡书写格式和常用贺词是十分必要的。一、贺卡格式1.在贺卡的上端(或左上方)首先写上收卡人的姓名,如:To Mr Smith,To Mr Wang等,这里to也可省略。2.贺卡正文(贺词)。贺词可长可短。

信息技术与语文课程整合的实践与研究

近些年来,随着信息技术不断发展,在教育方面应用信息技术能够让课堂气氛变得非常积极活跃,能够让教师把课堂内容很直观、很清晰、很全面地展示给学生,让学生能够全面地掌握中学语文课程.在这个整合的过程中,教师要充分按照新课程标准进行实践研究,要合理地把握信息技术在中学语文课程中应用的度和量,在不影响整体课堂构建的前提下合理地使用信息技术来辅助教学.本文主要通过阐述信息技术在语文课堂中的重要性,来进行基于新课程标准的信息技术与中学语文课程整合的研究,并且举例说明信息技术在中学语文课堂中提高课堂教学质量的具体体现.

浅谈德育教育在中学历史教学中的渗透

思想品德在人的生存和发展中起着重要的作用,是人适应生存、保证社会安定的基础。素质教育要求培养德智体美劳全面发展的人才。因此,在历史教学中,教师应该渗透德育,以提高学生的道德素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文通过分析当前德育教育在历史教学中渗透的现状,提出了在历史教学中渗透德育教育的方法,以期促进学生思想道德水平的提升,更好地促进素质教育理念在历史教学中的推广应用。

教学中怎样提高小组合作学习的效率

新课程要求学生改变学习方式，即改变课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。为让学生获得这些能力，本人在教学中采用了小组合作学习的模式，并取得了一些成效。

初二英语易混词语辨析四则

一、problem，question这两个词都可用作名词，且都有“问题”之意。但是，它们在用法上有些不同。

初一英语Units 19～21词语辨析

一、some,any。some和any都可用作定语，表示“一些”、“若干”等含义。它们作定语时，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。但它们的用法有所不同。

“因为”不一样

当because，since，as，for都用作连词，表示“原因”时，其主要区别和用法如下。