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谈学校知识管理制度下的教师激励方法
被引量:
3
1
作者
张习真
陆杰
《科教文汇》
2007年第06X期3-3,共1页
知识管理作为一种新的管理理念应用于学校管理的实践中,收到了一定的管理成效。管理理念的改变,必然引起学校管理制度和具体方法的改变。本文着重论述了在学校知识管理制度下所应采用的教师激励方法。
关键词
学校知识管理
教师激励
方法
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职称材料
学校教育过程中不公平现象原因分析及对策
2
作者
张习真
张平
《教育情报参考》
2008年第1期14-15,共2页
教育公平最初是作为一种理想被提出的,最早可追溯到古希腊雅典的公民教育和我国古代著名教育家、思想家孔子的“有教无类”的思想。教育公平作为一个基本理念,随着社会的发展进步,其内容也在不断地发展、深化。主要有三方面内涵:教...
教育公平最初是作为一种理想被提出的,最早可追溯到古希腊雅典的公民教育和我国古代著名教育家、思想家孔子的“有教无类”的思想。教育公平作为一个基本理念,随着社会的发展进步,其内容也在不断地发展、深化。主要有三方面内涵:教育起点上的公平,即入学机会的均等;教育过程中的公平,即以公平方式来对待每一个不同的人的教育活动;教育目标上的公平,即教育效果的公平。其中,教育起点上的公平是基础,教育过程中的公平是保证,教育目标上的公平是前二者的归宿。人类在追求教育公平的过程中,教育的不公平始终存在着。学校是一个微型化的社会,师生之间、学生之间的互动构成了教育活动。随着时代的发展,人们对教育公平的追求发展到对学校教育过程中公平的追求上来,教育公平的理念在学校教育过程中的体现,
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关键词
不公平现象
教育过程
学校
原因分析
教育公平
“有教无类”
教育起点
教育活动
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职称材料
新课程标准对师范作文教学的启示
3
作者
王昌龙
《现代语文(理论研究)》
2005年第3期111-112,共2页
关键词
作文教学
新课程标准
师范生
语文教学
升学压力
学生写作
语文教师
积极性
中小学
难题
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职称材料
师范生形体训练课初探
4
作者
陈玲
《中国校外教育》
2007年第6期97-97,共1页
形体训练课是艺术教育的重要组成部分,对师范生综合素质的提高起着重要的作用,为此,我们进行了“利用形体训练课,提高师范生素质”的教学实验研究,通过从实验研究的目的、实验研究的过程、实验研究的成效和结论与建议等几个方面对该项...
形体训练课是艺术教育的重要组成部分,对师范生综合素质的提高起着重要的作用,为此,我们进行了“利用形体训练课,提高师范生素质”的教学实验研究,通过从实验研究的目的、实验研究的过程、实验研究的成效和结论与建议等几个方面对该项实验研究进行了阐述和总结。
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关键词
形体训练课
师范生素质
实验研究
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职称材料
知识管理下的中职学校图书馆建设策略
被引量:
1
5
作者
颜炳德
《职业技术》
2010年第1期87-87,共1页
知识管理作为一种新的管理理念应用于学校管理的实践中,收到了一定的管理成效。管理理念的改变,必然引起学校管理制度和具体方法的改变。图书馆作为学校实行知识管理的重要职能部门,应采用相应策略才发挥其有的功能。
关键词
知识管理
图书馆
策略
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职称材料
浅谈如何提高中等职业学校的英语教学水平
6
作者
商云领
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第16期62-62,共1页
一、当前中等职业学校英语教学中存在的问题 (一)学生本身的因素1.学生的英语基础薄弱在中职学校学习的学生,学习的基础都比较薄弱,尤其是英语。初中学生英语一级要求学生掌握450个单词。在中职学生中,大部分学生都没有达到所要...
一、当前中等职业学校英语教学中存在的问题 (一)学生本身的因素1.学生的英语基础薄弱在中职学校学习的学生,学习的基础都比较薄弱,尤其是英语。初中学生英语一级要求学生掌握450个单词。在中职学生中,大部分学生都没有达到所要求的听说读写能力。大部分学生学的都是“哑巴英语”,即使明白了,也不会说。单词对他们来说就是一个大问题,就别说语法了。
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关键词
中等职业学校
英语教学
教学水平
初中学生
听说读写能力
“哑巴英语”
中职学校
英语基础
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职称材料
实现中师教育学科教学现代化──谈多媒体在小学教育学教程教学中的应用
被引量:
4
7
作者
张习真
《教育探索》
北大核心
2000年第10期49-50,共2页
关键词
小学
课堂教学
教程
教学现代化
中师教育
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职称材料
素质教育下高职院校实施拓展训练的理论探索
8
作者
梅玉琪
《体育科技文献通报》
2009年第1期62-63,86,共3页
拓展训练是一种现代人和现代组织挑战自我、熔炼团队的全新的学习方法和训练方式。如何把这种行之有效的素质培养的方法引进高校教育教学体系特别是体育课程体系以实施素质教育,成为一个意义重大而富有创造性的课题。文章以拓展训练内...
拓展训练是一种现代人和现代组织挑战自我、熔炼团队的全新的学习方法和训练方式。如何把这种行之有效的素质培养的方法引进高校教育教学体系特别是体育课程体系以实施素质教育,成为一个意义重大而富有创造性的课题。文章以拓展训练内涵的分析为切入点,就高校开设拓展训练课的实施原则和理论基础以及可行性作了初步的理论探讨。
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关键词
高职
素质教育
拓展训练
理论研究
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职称材料
学生评价教师的可信度分析
9
作者
张习真
《教书育人(校长参考)》
2005年第10期17-17,共1页
笔者从中小学教育教学实践中,了解到这样一种“奇怪”的现象:一些在学校里被公认为是优秀的教师,由于治学严谨,对学生要求严格,结果学校在进行学生评价教师时,却被学生打了低分,致使中小学生对教师评价的可信程度过低,由此引起学校管...
笔者从中小学教育教学实践中,了解到这样一种“奇怪”的现象:一些在学校里被公认为是优秀的教师,由于治学严谨,对学生要求严格,结果学校在进行学生评价教师时,却被学生打了低分,致使中小学生对教师评价的可信程度过低,由此引起学校管理者对此问题的思考。
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关键词
可信度分析
学生评价
教师评价
学校管理者
中小学教育
教学实践
治学严谨
中小学生
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职称材料
中小学显性知识管理量表的设计
10
作者
张习真
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第1期50-51,共2页
综观当前我国知识管理研究的现状,多数研究都在企业中完成,有关教育方面的研究非常稀少;学校知识管理的研究多集中在对高等院校的研究上。涉及中小学校知识管理的研究却不多见。多数知识管理的研究为理论化或思辨的论述,实证性的工...
综观当前我国知识管理研究的现状,多数研究都在企业中完成,有关教育方面的研究非常稀少;学校知识管理的研究多集中在对高等院校的研究上。涉及中小学校知识管理的研究却不多见。多数知识管理的研究为理论化或思辨的论述,实证性的工作虽然有,但不普遍。对于教育领域,适合的量表则更加稀少。为此,本文在前人工作的基础上,编制一份可以用于普通中小学使用的显性知识管理的量表,并初步验证了该量表的基本性能。
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关键词
知识管理
中小学校
量表
显性
设计
教育领域
普通中小学
管理研究
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职称材料
体育教学中体质异常型学生的安全隐患与防护措施
被引量:
1
11
作者
刘明
《体育教学》
2011年第3期46-46,共1页
一、体质异常型学生的概述 根据学生体质发育及基本运动能力变化特点,将其分为体质正常型和体质异常型。体质正常型是指能够较好地完成现行课程标准所规定的教学任务并达到预期教学目标的学生;体质异常型是指不能够较好地完成现行课...
一、体质异常型学生的概述 根据学生体质发育及基本运动能力变化特点,将其分为体质正常型和体质异常型。体质正常型是指能够较好地完成现行课程标准所规定的教学任务并达到预期教学目标的学生;体质异常型是指不能够较好地完成现行课程标准所规定的教学任务,未达到预期教学目标的学生。后者通常是指体型过度肥胖或瘦弱,以及病、残障的人群。
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关键词
体质发育
体育教学
学生
安全隐患
防护
基本运动能力
教学任务
课程标准
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职称材料
阅读教学要实现六个转变
被引量:
2
12
作者
孔祥申
王昌龙
《教学与管理(中学版)》
2001年第10期61-62,共2页
关键词
阅读教学
课堂教学设计
多媒体辅助教学
教学观念
教学方式
阅读水平
阅读观念
教学模式
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职称材料
水彩画媒材对水彩画语言的影响
被引量:
2
13
作者
胡晨晨
《美术教育研究》
2011年第2期52-53,共2页
随着时代的发展和人类思想观念的变化,水彩材质的发展进入了一个新的探索空间。在现代水彩艺术创作中,各种新材料、新技法的发现和运用,改变了人们传统的审美观念,开拓了艺术表现的新领域,水彩画媒材运用的多样化与综合性便成为水彩艺...
随着时代的发展和人类思想观念的变化,水彩材质的发展进入了一个新的探索空间。在现代水彩艺术创作中,各种新材料、新技法的发现和运用,改变了人们传统的审美观念,开拓了艺术表现的新领域,水彩画媒材运用的多样化与综合性便成为水彩艺术的一大亮点。随着艺术的多元化发展,水彩画在题材、风格上不断拓宽,新的表现手法和表现媒介材料层出不穷,如何既能拓宽水彩画的发展途径,又能防止水彩画语言脱离或丧失水彩画本体语言,这是未来水彩画发展过程中将要面临的问题。
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关键词
水彩画
媒材
艺术特色
多元化
表现技法
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职称材料
浅谈足球比赛中无球队员的进攻性跑位
被引量:
2
14
作者
刘明
《中国校外教育(中旬)》
2010年第5期159-159,73,共2页
通过对跑动的概念、要求、原则及方法的阐述,本课题指出:只有在比赛进程中,通过有意识的积极主动的跑位创造出有利的时间与空间,才能在进攻性跑位中获得更多的射门得分机会,破坏守方的攻防平衡,培养出现代足球运动员的进攻性跑位意识,...
通过对跑动的概念、要求、原则及方法的阐述,本课题指出:只有在比赛进程中,通过有意识的积极主动的跑位创造出有利的时间与空间,才能在进攻性跑位中获得更多的射门得分机会,破坏守方的攻防平衡,培养出现代足球运动员的进攻性跑位意识,旨在提高球队整体作战能力。
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关键词
足球
跑位
无球队员
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职称材料
Euler公式及其不等式的三维推广
被引量:
1
15
作者
孔令恩
王敬秀
《数学教学研究》
1995年第6期40-42,共3页
Euler公式及其不等式的三维推广孔令恩(山东省枣庄师范学校277100)王敬秀(山东省枣庄市一中277100)在△ABC中,有著名的Euler公式其中O,I为△ABC的外、内心,R、r分别是其外接圆、内切圆半径.由...
Euler公式及其不等式的三维推广孔令恩(山东省枣庄师范学校277100)王敬秀(山东省枣庄市一中277100)在△ABC中,有著名的Euler公式其中O,I为△ABC的外、内心,R、r分别是其外接圆、内切圆半径.由(1)立得Euler不等式对既有外...
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关键词
EULER公式
四面体
欧拉不等式
中学数学教学
数学教学研究
三维欧氏空间
山东省枣庄市
几何不等式
内切球半径
师专学报
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职称材料
班级管理中的“激励”
16
作者
孟庆凤
张善海
《教学与管理(理论版)》
2003年第2期17-18,共2页
关键词
班级管理
情感激励
时候
操行评语
班主任工作
后进生
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职称材料
中小学实施发展性教师评价的障碍
17
作者
王艳菊
《当代教育科学》
北大核心
2005年第1期50-50,共1页
关键词
发展性教师评价
中小学校
教师评价制度
积极性
手段
沟通
工作主动性
障碍
奖惩
中国
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职称材料
青少年网络成瘾防治初探
被引量:
1
18
作者
刘德明
刘会
+1 位作者
刘洋
刘海洋
《校园心理》
2009年第1期54-57,共4页
互联网是一个集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。它将图、文、声等多媒体信息传送到设有终端设备的地点和个人。它的迅速普及,深刻地影响着人们生活的各个方面。作为引领潮流的青少年学生,更是无&qu...
互联网是一个集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。它将图、文、声等多媒体信息传送到设有终端设备的地点和个人。它的迅速普及,深刻地影响着人们生活的各个方面。作为引领潮流的青少年学生,更是无"网"而不胜,互联网所体现出的一些主要特征"
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关键词
青少年网络成瘾
网络成瘾者
互联网成瘾综合征
初探
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职称材料
微课在小学信息技术教学中的设计与应用
被引量:
2
19
作者
惠明超
《教学管理与教育研究》
2016年第22期30-31,共2页
信息技术日新月异,目前信息技术教学也走进了小学课堂上,微课在小学信息技术教学中,将改变以往“教师只管讲,学生只管听”的传统模式,微课以短小、精悍、指向性强等优点,将小学生变成了学习的主体。同时,提高教师的教学质量和学...
信息技术日新月异,目前信息技术教学也走进了小学课堂上,微课在小学信息技术教学中,将改变以往“教师只管讲,学生只管听”的传统模式,微课以短小、精悍、指向性强等优点,将小学生变成了学习的主体。同时,提高教师的教学质量和学生的学习效率,将微课应用到小学信息技术教学中,具有极大的教学及应用价值,对小学信息技术教学的实践和发展具有重要意义。
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关键词
微课
小学
信息技术教学
教学方法
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职称材料
面对新课程教师应提高哪些素质
20
作者
李敬
黄延华
《中小学校长》
2004年第6期43-43,共1页
面对新课程教师应当进一步提高师德。教育是培养生命的一种特殊的事业,小学教师是人生起跑线上真正意义上的启蒙之师,对人的一生起着至关重要的作用,新课程提出的以学生为本,为学生发展的理念,进一步要求教师把热爱、关心学生当作...
面对新课程教师应当进一步提高师德。教育是培养生命的一种特殊的事业,小学教师是人生起跑线上真正意义上的启蒙之师,对人的一生起着至关重要的作用,新课程提出的以学生为本,为学生发展的理念,进一步要求教师把热爱、关心学生当作天职,要“蹲下身子”同他们进行精神对话,在孩子心灵深处种上幸福的种子。
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关键词
小学
教师
课程改革
素质要求
教书育人
职业道德
创新意识
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职称材料
题名
谈学校知识管理制度下的教师激励方法
被引量:
3
1
作者
张习真
陆杰
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《科教文汇》
2007年第06X期3-3,共1页
文摘
知识管理作为一种新的管理理念应用于学校管理的实践中,收到了一定的管理成效。管理理念的改变,必然引起学校管理制度和具体方法的改变。本文着重论述了在学校知识管理制度下所应采用的教师激励方法。
关键词
学校知识管理
教师激励
方法
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学校教育过程中不公平现象原因分析及对策
2
作者
张习真
张平
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《教育情报参考》
2008年第1期14-15,共2页
文摘
教育公平最初是作为一种理想被提出的,最早可追溯到古希腊雅典的公民教育和我国古代著名教育家、思想家孔子的“有教无类”的思想。教育公平作为一个基本理念,随着社会的发展进步,其内容也在不断地发展、深化。主要有三方面内涵:教育起点上的公平,即入学机会的均等;教育过程中的公平,即以公平方式来对待每一个不同的人的教育活动;教育目标上的公平,即教育效果的公平。其中,教育起点上的公平是基础,教育过程中的公平是保证,教育目标上的公平是前二者的归宿。人类在追求教育公平的过程中,教育的不公平始终存在着。学校是一个微型化的社会,师生之间、学生之间的互动构成了教育活动。随着时代的发展,人们对教育公平的追求发展到对学校教育过程中公平的追求上来,教育公平的理念在学校教育过程中的体现,
关键词
不公平现象
教育过程
学校
原因分析
教育公平
“有教无类”
教育起点
教育活动
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
D63 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
新课程标准对师范作文教学的启示
3
作者
王昌龙
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第3期111-112,共2页
关键词
作文教学
新课程标准
师范生
语文教学
升学压力
学生写作
语文教师
积极性
中小学
难题
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
师范生形体训练课初探
4
作者
陈玲
机构
山东枣庄师范学校
出处
《中国校外教育》
2007年第6期97-97,共1页
文摘
形体训练课是艺术教育的重要组成部分,对师范生综合素质的提高起着重要的作用,为此,我们进行了“利用形体训练课,提高师范生素质”的教学实验研究,通过从实验研究的目的、实验研究的过程、实验研究的成效和结论与建议等几个方面对该项实验研究进行了阐述和总结。
关键词
形体训练课
师范生素质
实验研究
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
知识管理下的中职学校图书馆建设策略
被引量:
1
5
作者
颜炳德
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《职业技术》
2010年第1期87-87,共1页
文摘
知识管理作为一种新的管理理念应用于学校管理的实践中,收到了一定的管理成效。管理理念的改变,必然引起学校管理制度和具体方法的改变。图书馆作为学校实行知识管理的重要职能部门,应采用相应策略才发挥其有的功能。
关键词
知识管理
图书馆
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何提高中等职业学校的英语教学水平
6
作者
商云领
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第16期62-62,共1页
文摘
一、当前中等职业学校英语教学中存在的问题 (一)学生本身的因素1.学生的英语基础薄弱在中职学校学习的学生,学习的基础都比较薄弱,尤其是英语。初中学生英语一级要求学生掌握450个单词。在中职学生中,大部分学生都没有达到所要求的听说读写能力。大部分学生学的都是“哑巴英语”,即使明白了,也不会说。单词对他们来说就是一个大问题,就别说语法了。
关键词
中等职业学校
英语教学
教学水平
初中学生
听说读写能力
“哑巴英语”
中职学校
英语基础
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
实现中师教育学科教学现代化──谈多媒体在小学教育学教程教学中的应用
被引量:
4
7
作者
张习真
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《教育探索》
北大核心
2000年第10期49-50,共2页
关键词
小学
课堂教学
教程
教学现代化
中师教育
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
素质教育下高职院校实施拓展训练的理论探索
8
作者
梅玉琪
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《体育科技文献通报》
2009年第1期62-63,86,共3页
文摘
拓展训练是一种现代人和现代组织挑战自我、熔炼团队的全新的学习方法和训练方式。如何把这种行之有效的素质培养的方法引进高校教育教学体系特别是体育课程体系以实施素质教育,成为一个意义重大而富有创造性的课题。文章以拓展训练内涵的分析为切入点,就高校开设拓展训练课的实施原则和理论基础以及可行性作了初步的理论探讨。
关键词
高职
素质教育
拓展训练
理论研究
Keywords
higher vocational college
character education
outward development
theoretical study
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
学生评价教师的可信度分析
9
作者
张习真
机构
山东枣庄师范学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2005年第10期17-17,共1页
文摘
笔者从中小学教育教学实践中,了解到这样一种“奇怪”的现象:一些在学校里被公认为是优秀的教师,由于治学严谨,对学生要求严格,结果学校在进行学生评价教师时,却被学生打了低分,致使中小学生对教师评价的可信程度过低,由此引起学校管理者对此问题的思考。
关键词
可信度分析
学生评价
教师评价
学校管理者
中小学教育
教学实践
治学严谨
中小学生
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学显性知识管理量表的设计
10
作者
张习真
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第1期50-51,共2页
文摘
综观当前我国知识管理研究的现状,多数研究都在企业中完成,有关教育方面的研究非常稀少;学校知识管理的研究多集中在对高等院校的研究上。涉及中小学校知识管理的研究却不多见。多数知识管理的研究为理论化或思辨的论述,实证性的工作虽然有,但不普遍。对于教育领域,适合的量表则更加稀少。为此,本文在前人工作的基础上,编制一份可以用于普通中小学使用的显性知识管理的量表,并初步验证了该量表的基本性能。
关键词
知识管理
中小学校
量表
显性
设计
教育领域
普通中小学
管理研究
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
体育教学中体质异常型学生的安全隐患与防护措施
被引量:
1
11
作者
刘明
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《体育教学》
2011年第3期46-46,共1页
文摘
一、体质异常型学生的概述 根据学生体质发育及基本运动能力变化特点,将其分为体质正常型和体质异常型。体质正常型是指能够较好地完成现行课程标准所规定的教学任务并达到预期教学目标的学生;体质异常型是指不能够较好地完成现行课程标准所规定的教学任务,未达到预期教学目标的学生。后者通常是指体型过度肥胖或瘦弱,以及病、残障的人群。
关键词
体质发育
体育教学
学生
安全隐患
防护
基本运动能力
教学任务
课程标准
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
阅读教学要实现六个转变
被引量:
2
12
作者
孔祥申
王昌龙
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《教学与管理(中学版)》
2001年第10期61-62,共2页
关键词
阅读教学
课堂教学设计
多媒体辅助教学
教学观念
教学方式
阅读水平
阅读观念
教学模式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
水彩画媒材对水彩画语言的影响
被引量:
2
13
作者
胡晨晨
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《美术教育研究》
2011年第2期52-53,共2页
文摘
随着时代的发展和人类思想观念的变化,水彩材质的发展进入了一个新的探索空间。在现代水彩艺术创作中,各种新材料、新技法的发现和运用,改变了人们传统的审美观念,开拓了艺术表现的新领域,水彩画媒材运用的多样化与综合性便成为水彩艺术的一大亮点。随着艺术的多元化发展,水彩画在题材、风格上不断拓宽,新的表现手法和表现媒介材料层出不穷,如何既能拓宽水彩画的发展途径,又能防止水彩画语言脱离或丧失水彩画本体语言,这是未来水彩画发展过程中将要面临的问题。
关键词
水彩画
媒材
艺术特色
多元化
表现技法
分类号
J215 [艺术—美术]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈足球比赛中无球队员的进攻性跑位
被引量:
2
14
作者
刘明
机构
山东
省
枣庄
师范学校
华中
师范
大学体育学院
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第5期159-159,73,共2页
文摘
通过对跑动的概念、要求、原则及方法的阐述,本课题指出:只有在比赛进程中,通过有意识的积极主动的跑位创造出有利的时间与空间,才能在进攻性跑位中获得更多的射门得分机会,破坏守方的攻防平衡,培养出现代足球运动员的进攻性跑位意识,旨在提高球队整体作战能力。
关键词
足球
跑位
无球队员
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
Euler公式及其不等式的三维推广
被引量:
1
15
作者
孔令恩
王敬秀
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《数学教学研究》
1995年第6期40-42,共3页
文摘
Euler公式及其不等式的三维推广孔令恩(山东省枣庄师范学校277100)王敬秀(山东省枣庄市一中277100)在△ABC中,有著名的Euler公式其中O,I为△ABC的外、内心,R、r分别是其外接圆、内切圆半径.由(1)立得Euler不等式对既有外...
关键词
EULER公式
四面体
欧拉不等式
中学数学教学
数学教学研究
三维欧氏空间
山东省枣庄市
几何不等式
内切球半径
师专学报
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班级管理中的“激励”
16
作者
孟庆凤
张善海
机构
山东枣庄师范学校
出处
《教学与管理(理论版)》
2003年第2期17-18,共2页
关键词
班级管理
情感激励
时候
操行评语
班主任工作
后进生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中小学实施发展性教师评价的障碍
17
作者
王艳菊
机构
山东
省
枣庄
师范学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第1期50-50,共1页
关键词
发展性教师评价
中小学校
教师评价制度
积极性
手段
沟通
工作主动性
障碍
奖惩
中国
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
青少年网络成瘾防治初探
被引量:
1
18
作者
刘德明
刘会
刘洋
刘海洋
机构
山东
省
枣庄
师范学校
山东
省
枣庄
市特殊教育
学校
山东
省薛城现代实验小学
山东
省
枣庄
师范
附属小学
出处
《校园心理》
2009年第1期54-57,共4页
文摘
互联网是一个集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。它将图、文、声等多媒体信息传送到设有终端设备的地点和个人。它的迅速普及,深刻地影响着人们生活的各个方面。作为引领潮流的青少年学生,更是无"网"而不胜,互联网所体现出的一些主要特征"
关键词
青少年网络成瘾
网络成瘾者
互联网成瘾综合征
初探
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
微课在小学信息技术教学中的设计与应用
被引量:
2
19
作者
惠明超
机构
山东
省
枣庄
师范学校
附属小学
出处
《教学管理与教育研究》
2016年第22期30-31,共2页
文摘
信息技术日新月异,目前信息技术教学也走进了小学课堂上,微课在小学信息技术教学中,将改变以往“教师只管讲,学生只管听”的传统模式,微课以短小、精悍、指向性强等优点,将小学生变成了学习的主体。同时,提高教师的教学质量和学生的学习效率,将微课应用到小学信息技术教学中,具有极大的教学及应用价值,对小学信息技术教学的实践和发展具有重要意义。
关键词
微课
小学
信息技术教学
教学方法
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
面对新课程教师应提高哪些素质
20
作者
李敬
黄延华
机构
山东枣庄师范学校
校长
山东枣庄师范学校
教师
出处
《中小学校长》
2004年第6期43-43,共1页
文摘
面对新课程教师应当进一步提高师德。教育是培养生命的一种特殊的事业,小学教师是人生起跑线上真正意义上的启蒙之师,对人的一生起着至关重要的作用,新课程提出的以学生为本,为学生发展的理念,进一步要求教师把热爱、关心学生当作天职,要“蹲下身子”同他们进行精神对话,在孩子心灵深处种上幸福的种子。
关键词
小学
教师
课程改革
素质要求
教书育人
职业道德
创新意识
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈学校知识管理制度下的教师激励方法
张习真
陆杰
《科教文汇》
2007
3
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职称材料
2
学校教育过程中不公平现象原因分析及对策
张习真
张平
《教育情报参考》
2008
0
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职称材料
3
新课程标准对师范作文教学的启示
王昌龙
《现代语文(理论研究)》
2005
0
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职称材料
4
师范生形体训练课初探
陈玲
《中国校外教育》
2007
0
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职称材料
5
知识管理下的中职学校图书馆建设策略
颜炳德
《职业技术》
2010
1
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职称材料
6
浅谈如何提高中等职业学校的英语教学水平
商云领
《试题与研究(教学论坛)》
2010
0
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职称材料
7
实现中师教育学科教学现代化──谈多媒体在小学教育学教程教学中的应用
张习真
《教育探索》
北大核心
2000
4
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职称材料
8
素质教育下高职院校实施拓展训练的理论探索
梅玉琪
《体育科技文献通报》
2009
0
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职称材料
9
学生评价教师的可信度分析
张习真
《教书育人(校长参考)》
2005
0
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职称材料
10
中小学显性知识管理量表的设计
张习真
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007
0
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职称材料
11
体育教学中体质异常型学生的安全隐患与防护措施
刘明
《体育教学》
2011
1
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职称材料
12
阅读教学要实现六个转变
孔祥申
王昌龙
《教学与管理(中学版)》
2001
2
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职称材料
13
水彩画媒材对水彩画语言的影响
胡晨晨
《美术教育研究》
2011
2
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职称材料
14
浅谈足球比赛中无球队员的进攻性跑位
刘明
《中国校外教育(中旬)》
2010
2
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职称材料
15
Euler公式及其不等式的三维推广
孔令恩
王敬秀
《数学教学研究》
1995
1
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职称材料
16
班级管理中的“激励”
孟庆凤
张善海
《教学与管理(理论版)》
2003
0
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职称材料
17
中小学实施发展性教师评价的障碍
王艳菊
《当代教育科学》
北大核心
2005
0
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职称材料
18
青少年网络成瘾防治初探
刘德明
刘会
刘洋
刘海洋
《校园心理》
2009
1
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职称材料
19
微课在小学信息技术教学中的设计与应用
惠明超
《教学管理与教育研究》
2016
2
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职称材料
20
面对新课程教师应提高哪些素质
李敬
黄延华
《中小学校长》
2004
0
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职称材料
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