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东亚、东南亚、南亚季风的比较
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作者 潘东勋 朱洪法 《中学政史地(高一.二版)》 2003年第9期42-43,共2页
关键词 东亚 东南亚 南亚 季风比较 高中 地理 教学
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多题一图以解之
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作者 王龙 王兴坤 《中学政史地(高一.二版)》 2003年第7期82-83,共2页
关键词 多题一图 地理 高中 教学 解题
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阿伏加德罗常数测定实验探析 被引量:2
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作者 朱纪飞 李连吉 《实验教学与仪器》 2004年第1期22-23,共2页
关键词 阿伏加德罗常数 测定方法 电解法 摩尔体积法 化学实验 高中
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地球公转运动的三个周期
4
作者 王本金 李守兴 《中学政史地(高一.二版)》 2004年第12期26-26,共1页
恒星年是以某一恒星或星系作为参照物,地球绕日公转运动一周的周期。恒星或星系距离我们十分遥远,以致地球无论怎样绕日运动,地轴的空间指向完全可以看作是不变的,如右图。因此,恒星年是地球绕日公转360。的真正周期.1恒星年T=365... 恒星年是以某一恒星或星系作为参照物,地球绕日公转运动一周的周期。恒星或星系距离我们十分遥远,以致地球无论怎样绕日运动,地轴的空间指向完全可以看作是不变的,如右图。因此,恒星年是地球绕日公转360。的真正周期.1恒星年T=365.25636日。只有恒星年才能真实的计算出地球公转的角速度和线速度。 展开更多
关键词 恒星 星系 地球公转 公转 地轴 周期 距离 参照物 运动 角速度
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中国地理“北方地区”地理特征的概括
5
作者 王本金 李守兴 《中学政史地(高三)》 2005年第1期29-31,共3页
《初中地理》(人教版)第十一章中国区域地理第一节“北方地区”,有许多地理特征存在着“二字规律”,可以用一系列的“两”字来加以概括,这对提高学习效率,掌握该节内容起到事半功倍的学习效果。现将其归纳如下:
关键词 中国地理 概括 初中地理 学习效果 学习效率 区域地理 人教版 地理特征 归纳
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中、美两国的温带大陆性气候
6
作者 王本金 陈建中 《中学政史地(高三)》 2003年第11期54-55,共2页
关键词 美国 中国 温带大陆性气候 分布区域 比较分析 学习指导 高中 地理教学 教学参考
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如何排除地理选择题的干扰因素
7
作者 何玉启 潘东勋 《中学政史地(高一.二版)》 2003年第7期84-87,共4页
关键词 地理 选择题 干扰因素 高中 教学 概念 内涵 外延
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地理事象垂直递变五规律
8
作者 王本金 袁俊东 《中学政史地(高一.二版)》 2004年第4期41-41,共1页
大气直接吸收的太阳辐射能量很少,对流层大气主要依靠地面长波辐射而增温,愈接近地面,空气受热愈多,反之愈少。因此,近地面大气温度随高度的增加而递减,其递减规律是:每七升100米温度下降0.6℃。
关键词 地理事象 垂直递变规律 气温 海洋水温 高中 地理 自然地理 学习指导
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对现象和本质认识的几个误区
9
作者 魏延杰 刘利平 《中学政史地(高一.二版)》 2003年第7期25-27,共3页
关键词 现象 本质 认识误区 政治 高中 哲学常识 教学
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气候类型分布的非地带性现象
10
作者 王本金 李守兴 《中学政史地(高三)》 2004年第7期105-105,共1页
一、远离赤道的热带雨林气候 热带雨林气候大致分布在赤道南北纬10°之间的地区。受纬度位置及大气环流的影响,具有终年高温多雨的气候特征,主要位于非洲刚果河流域、南美亚马孙河流域及亚洲印度尼西亚等地。那些远离赤道的地区... 一、远离赤道的热带雨林气候 热带雨林气候大致分布在赤道南北纬10°之间的地区。受纬度位置及大气环流的影响,具有终年高温多雨的气候特征,主要位于非洲刚果河流域、南美亚马孙河流域及亚洲印度尼西亚等地。那些远离赤道的地区,只要气温值、 展开更多
关键词 气候类型 分布区域 非地带性现象 高中 地理 复习指导
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澄清对货币问题认识的几个误区
11
作者 魏延杰 刘建红 《中学政史地(高一.二版)》 2003年第9期11-13,共3页
关键词 货币问题 认识误区 高中 政治 教学
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一题一议
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作者 王荣群 林锦生 +2 位作者 朱爱华 梁坤 王本金 《地理教育》 2004年第1期39-40,共2页
关键词 地理教育 试题研究 高考 解体方法
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地理事象垂直递变五规律 被引量:1
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作者 王本金 袁俊东 《地理教育》 2005年第2期75-75,共1页
关键词 大气 长波辐射 对流层 下降 地理 上升 增温 垂直 规律 理事
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解答地理选择题的方法与技巧
14
作者 王本金 《中学政史地(高中地理)》 2005年第3期38-40,共3页
学会做题是学生学会学习的组成部分,在地理测试中,教师应有意识地选编一些具有代表性的客观试题,充实到试卷中,并在试卷讲评时,利用这些典型题目向学生渗透一些解题的方法和技巧。这样不仅能保证解题的正确性、提高解题效率,还能... 学会做题是学生学会学习的组成部分,在地理测试中,教师应有意识地选编一些具有代表性的客观试题,充实到试卷中,并在试卷讲评时,利用这些典型题目向学生渗透一些解题的方法和技巧。这样不仅能保证解题的正确性、提高解题效率,还能达到做一题会一种方法,从而提高解题能力。 展开更多
关键词 地理 解题效率 学生 试卷讲评 学会学习 解答 教师 代表性 渗透
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《南极洲》知识要点概括
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作者 张志泉 《中学政史地(高中地理)》 2005年第4期12-14,共3页
南极洲是一个相对独立而又比较完整的地理区域,其独特的地理位置和自然环境形成了许多世界之最,现将其列举如下:
关键词 知识要点 概括 南极洲 地理区域 地理位置 自然环境 形成
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语文口语交际试题命题设计
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作者 张秀德 孟祥伦 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2001年第7期33-33,共1页
关键词 口语交际 考查 考生 试题命题 题设 语文 要求 言外之意 口语交流 语境
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应对高考生词的若干对策
17
作者 冯其良 李德信 《中学英语园地(高三版)》 2002年第02A期1-4,共4页
高考命题的原则是“依据大纲,但不拘泥于大纲”,这一原则在NMET T2001中又一次得以充分体现。除了英语句型灵活运用之外,一个明显的特点是题目中未标汉语的纲外词数增多,这也是近几年高考的一个共同特点。根据我们的粗略统计,NMET ... 高考命题的原则是“依据大纲,但不拘泥于大纲”,这一原则在NMET T2001中又一次得以充分体现。除了英语句型灵活运用之外,一个明显的特点是题目中未标汉语的纲外词数增多,这也是近几年高考的一个共同特点。根据我们的粗略统计,NMET 2001中未标汉语的纲外词(含合成词和派生词)多达70个以上, 展开更多
关键词 NMET 高考命题 高考生 英语句型 派生词 大纲 原则 汉语 合成词 题目
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一题多解妙在变换思维
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作者 朱纪飞 张本哲 《数理化解题研究(高中版)》 2003年第4期63-64,共2页
关键词 高中 化学 解题方法 常规法 例题 待定系数法 电子守恒法 数轴法
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我国河流“断流”的成因类型
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作者 王本金 《地理教育》 2005年第5期35-35,共1页
关键词 河流 “断流” 类型 形成原因 初中 地理教学 中国地理 教学参考
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诠释我国的监督权
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作者 魏延杰 曹淑兰 《中学政治教学参考》 2004年第9期36-38,共3页
关键词 监督权 高三 政治 监督性质 监督对象
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